 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
и связанному с ними жизненному стилю, требующим постоянной и чрезмерной мобилизации усилий.
Однако мы должны признать, что заболевания, связанные со специфическими стилями С. (напр., А-тип
личности и увеличение риска сердечных заболеваний), могут стать ценой, к-рую чел. платит за др.,
имеющие для него более важное значение, психол. последствия, такие как сознание выполненного
долга и удовлетворение от победы в конкурентной борьбе. Любой из способов С. может приводить к
смешанным рез-там, положительным в одном отношении и отрицательным в др.; для исследователей
представляется важным рассматривать эту проблему в широком ракурсе и оценивать рез-ты С. с т. зр.
совокупности мн. последствий и их ценности в различных контекстах.
Во-вторых, С. может оказывать отрицательное влияние на здоровье, увеличивая риск смертности
и заболеваемости, когда оно включает чрезмерное употребление вредных для здоровья веществ, таких
как алкоголь, табак и др. наркотики, или когда оно вовлекает чел. в деятельность с высоким риском для
жизни.
В-третьих, фокусируемые на эмоциях способы С. могут причинять ущерб здоровью путем
отрицательного воздействия специфического способа управления стрессом. Напр., отрицание или
избегание неприятных мыслей о грозящей беде может вести к снижению эмоционального дистресса, но
одновременно препятствовать реалистической оценке проблемы, позволяющей выработать правильный
курс действий.
Исслед. и теория в области психологии С., по-видимому, достигли фазы своего
совершеннолетия. Наряду с широко распространившимся общественным и профессиональным
признанием того, что С. яв-ся важным ингредиентом нашей повседневной жизни, существуют и
многочисленные свидетельства того, что процесс С. в действительности может приводить как к
улучшению, так и к ухудшению адапт. В чем существует дефицит, так это в конкретной информ. о том,
какие формы С. приводят к благоприятным и неблагоприятным последствиям для определенных типов
людей при строго определенных условиях; тж существует мало ясности в вопросе о том, каким образом
С. приводит к тем или иным адаптационным рез-там.
См. также Последствия стресса
Р. Лазарус
Совместная терапия (conjoint therapy)
С. т. представляет собой метод лечения, при к-ром к участию в сеансе психотер. привлекаются
одновременно два и более члена семьи или супружеская пара. Количество участников м. б. разным.
Присутствующие м. б. тж соседями, знакомыми или сослуживцами пациента.
Происхождение С. т. не связано с каким-то определенным теорет. направлением. В 1950-е гг. эта
модель начала применяться почти одновременно во мн. местах по всей территории США Дж. Хейли в
статье «Семейная терапия» (Family therapy)
пишет, что все пионеры метода С. т. первонач. имели
подготовку в индивидуально-ориентированной психотер. Мн. из хорошо известных психотерапевтов в
этой области признают влияние теории систем на их мышление. Теория систем подчеркивает важность
учета интерактивной и взаимозависимой природы поведения. Согласно этой теории поведение чел.
«происходит не в вакууме», а подвергается влияниям извне и, в свою очередь, оказывает влияние на то
окружение, в к-ром происходит. Следовательно, что-бы полностью понять поведение чел., важно
наблюдать его в контексте. Наиболее типичным контекстом поведения в С. т. яв-ся родственная
единица — супружеская пара или семья.
См. также Группы достижения изменений, Супружеское консультирование, Методы
сексотерапии
Р. Каппенберг
Современные методы психотерапии (current psychotherapies)
В этой статье описывается неск. распростр. и существенно отличающихся между собой систем
психотер., хотя требования краткости вынуждают автора отказаться от рассмотрения нек-рых важных
систем и методик.
Психоаналитическая психотерапия. Классический психоан. предложен Фрейдом в середине
90-х гг. XIX в., и с тех пор не раз модифицировался (часто превращаясь в аналитически
ориентированную психотер.) мн. неофрейдистами.
Согласно психоан., эмоциональные нарушения и поведенческие дисфункции большей частью яв-
