 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
теория занимается отношениями между конструктами. Эти теорет. конструкты обычно операционально
определяются через наблюдаемые переменные. Как в теории, так и в исслед., эти отношения
выражаются наиболее строго и точно, когда они представлены в количественных терминах. Но если
отношения следует выражать в количественных терминах, переменным тж должны присваиваться
количественные (численные) значения. В наиболее широком смысле, в этом и состоит цель измерения:
обеспечивать количественные описания характеристик объектов или индивидов.
Характеристику можно измерить лишь в том случае, если она: а) может быть определена (по
крайней мере в порядке рабочей гипотезы), б) проявляется в наблюдаемом поведении и в) имеет
различные степени выражения. Если эти три требования не удовлетворяются, И. оказывается
невозможным.
Отметим, что И. подвергаются характеристики индивидов. Психологи тж присваивают
численные значения стимулам и/или реакциям — процесс, обычно наз. шкалированием.
Определение измерения
Существуют различные определения И. Наиболее широко используемое утверждает, что И. есть
процесс присвоения чисел объектам или событиям согласно правилам. В психологии «объектами пли
событиями» являются индивиды, а то, что измеряется — характеристиками (свойствами) индивидов.
Следовательно, психол. И. является присвоением чисел характеристикам или свойствам индивидов
согласно правилам.
Это определение подразумевает, что в И. вовлекается три набора факторов: характеристики
индивидов, присваиваемые им численные значения и правила или процедуры, связывающие
присваиваемые численные значения с характеристиками индивидов.
Использование количественных описаний обладает неск. преимуществами перед качественными
описаниями. Количественные описания точнее (они являются более четкими и детальными),
объективнее (позволяют достичь большего согласия между наблюдателями), легче передаются и
являются более экономичными (набор данных или отношения между ними могут выражаться одним
или неск. численными значениями).
Процесс измерения
Процесс И. включает в себя три осн. элемента: измеряемый аспект (dimension), набор правил и
процедур и шкалу. Измеряемый аспект показывает, какое свойство (или свойства) мы собираемся
измерить. Правила или процедуры указывают, как производится И., задавая условия, используемые
процедуры и применяемую мат. модель. Шкала представляет собой единицы, в к-рых выражаются
результаты И.
Характер любого И. зависит от отношений между этими тремя элементами. Отношения между
операциями и шкалой определяют свойства шкалы. Отношения между измеряемыми аспектами и
процедурами и между измеряемым аспектом и соотв. шкалой определяют валидность И.
Что измеряется?
Поскольку конструкты, используемые в психол. теориях, зачастую оказываются неосязаемыми и
нечетко очерченными, в эмпирических исслед. используются нек-рые наблюдаемые характеристики для
операционального определения этих конструктов. Эти характеристики, или свойства, и являются тем,
что измеряется. Если выразиться еще точнее, тогда то, что измеряется — это индиканты свойств, а не
свойства per se.
Следовательно, психол. И. всегда сопряжено с привлечением умозаключений. Во всех случаях
свойство выводится из его индикантов. При наличии теорет. конструктов существует, кроме того, др.
уровень умозаключений: от данного свойства к данному конструкту.
Правила и процедуры
Несмотря на определенные стандарты, применяемые ко всем типам И. (напр. процедуры должны
быть четко определены, стандартизованы и допускать многократное воспроизведение), конкретные
процедуры будут различаться в зависимости от измеряемой характеристики. Определение свойства
часто подсказывает соотв. процедуры И. И наоборот, результаты, получаемые на основе (различных)
измерительных процедур, могут подсказывать необходимые изменения в самом определении свойства.
В психол. И. часто возникает еще одна ситуация: исследуемая характеристика может измеряться
с применением различных методов. Будут ли эти различные методы приводить к сходным результатам,
и т. о. допускать взаимную замену при использовании, является эмпирическим вопросом.
Шкала
Результатом любого И. является некий набор количественных шкальных значений,
репрезентирующих уровень данного свойства у каждого измеренного индивида. За небольшими
