 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
5. Справедливая оплата за проявляемые умения, усилия или отдачу.
6. Возможность стать опытным практикующим клиницистом без потери статуса или уровня
дохода.
7. Возможность повышать свою квалификацию и опыт без ограничений, навязываемых
бюджетом орг-ции.
8. Возможность оказывать услуги любому человеку безо всяких ограничений.
9. Возможность набирать себе учеников для передачи своего опыта и знаний.
10. Возможность в выборе обстановки, оборудования, вспомогательного персонала и вида
предоставляемых услуг. Возможность реализации честолюбивых устремлений ограничивается лишь
уровнем образования, опытом, этическими представлениями и доброй волей практикующего
специалиста.
11. Более четкая зависимость успеха или неудачи от усилий самого практикующего специалиста.
12. Возможность быть первым и последним человеком, кто видит клиента. Работа с клиентом без
посредников увеличивает вероятность оказания компетентной помощи, способствует большей личной
вовлеченности, быстрому разрешению возникающих недоразумений и лучшей оценки эффективности
вмешательств.
13. Свобода в приспособлении оплаты за услуги к кошельку клиента.
14. Свобода от институциональных ограничений — реальных или символических.
15. Разнообразие деятельности и гибкость графика работы, к-рые благоприятствуют улучшению
качества жизни практикующих специалистов.
Данные опросов показывают, что в различных частях американского сообщества степень
насыщенности занятыми на постоянной основе независимыми практикующими психологами составляет
от 1 на каждые 2500 до 1 на 135 000 населения. Т. о., эта особая ролевая модель для клинических
психологов, предполагающая прямой выход на клиента в предоставлении психол. услуг, может
оказаться моделью будущего.
См. также Клиническая психология: подготовка специалистов через аспирантуру,
Удостоверение квалификации
Т. Блау
Независимые личности (independent personalities)
«Независимость» — понятие, к-рое в психологии трактуется по-разному. В целом быть
независимым означает поступать и вести себя, сообразуясь с собственными потребностями,
восприятиями или оценками, нежели с требованиями окружения или мнениями др. людей. Задача
идентификации случаев независимого поведения не вызывает особых затруднений, трудности
возникают при попытке дать им систематическое объяснение.
Н. л. может рассматриваться в аспекте мотивации либо способа саморегуляции. В первом случае
можно было бы ожидать паттерн стремления прерывать или завершать мн. виды действий. В последнем
случае можно было бы рассчитывать увидеть тип стратегии, к-рая определяет характер действий чел.
при стремлении к разнообразным видам целей. Отсюда, с позиций здравого смысла, независимость как
мотив ассоциируется со стремлением к таким вознаграждениям, как свобода действовать без
вмешательства и влияний со стороны др. (или окружения), а независимость как регулятор выражается
через индивидуализм и личное участие в принятии решений. Будем ли мы рассматривать независимость
как мотив или как аттитюд, на реализацию конкретного поведения всегда влияют еще и ситуационные
факторы.
Социальное влияние и независимость
Одна линия исслед., имеющих отношение к проблеме независимости и касающихся реакций чел.
на мнение др. людей, ведет свое начало от ставших классическими экспериментов С. Аша по эффектам
единодушных мнений. Независимые испытуемые, как правило, демонстрировали убеждение в своей
правоте, несмотря на явную оппозицию большинства, и сохраняли свое убеждение на протяжении всего
эксперимента.
Эксперименты Аша стимулировали эмпирическое изучение др. условий влияния большинства.
Особый интерес здесь представляют исслед., посвященные поиску личностных детерминант
независимости. Полученные данные, во многом согласующиеся с выводами Аша, показывают, что
независимые люди склонны полагаться на самих себя, обладают даром убеждения, экспрессивны,
чужды условностям и способны самостоятельно мыслить; конформисты склонны к подчинению,
