 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
стороны психологов, социологов, антропологов и представителей др. наук, считавших себя
последователями Локка. И теория инстинктов Мак-Дугалла, и представления Гальтона о том, что людям
от рождения даны разные способности, были решительно отвергнуты в радикальном бихевиоризме
психолога Дж. Уотсона.
Период между 20 — 50-ми гг. XX в. отмечен постепенным снижением остроты полемики о роли
природы и воспитания, хотя среди психологов она никогда не прекращалась полностью. Одновременно
в США и в Европе шло активное накопление данных эмпирических исслед. моно- и дизиготных
близнецов, семей с приемными и родными детьми, сирот и т. д. Эти исслед., спланированные т. о.,
чтобы с известной долей вероятности раздельно оценить влияние генетических и средовых факторов,
были нацелены преим. на изучение индивидуальной вариации умственной способности, в частности IQ,
но часть из них затрагивала и др. психол. черты. В то же самое время появилось немало литературы по
психопатологическим состояниям, таким как неврозы и психозы, а тж по проблемам преступности и
умственной недостаточности. Однако в отношении большинства способностей и черт личности — как
нормальной, так и аномальной, — наивысшим достижением на сегодняшний момент остаются итоговые
оценки относительной важности генетических и средовых воздействий, т. н. коэффициенты
наследуемости. Поскольку для таких оценок редко использовались адекватные выборки, а методы
измерения психол. качеств все еще оставляют желать лучшего, получаемые коэффициенты
наследуемости существенно варьируют от одного исслед. к др., даже если эти исслед. проводятся на
сходных популяциях, оставляя возможности для продолжения П. о р. п. и в. в р., по крайней мере, в
количественном смысле.
Один ист. урок этой полемики, казалось бы, очевиден: для сокращения зоны неопределенности
нужны более надежные методы измерения и более представительные выборки. Второй заключается в
том, что необходимо изучить реальные механизмы влияния генов и среды на развитие. В широком
смысле, генетик Т. Добжанский изящно объединил дарвинистские представления с признанием роли
культуры в эволюции чел. и с демократическими идеалами Локка. После выхода в свет в 1960 г.
учебника «Генетика поведения» (Behavior genetics), написанного биологом Дж. Л. Фуллером и
психологом В. Р. Томпсоном, казалось, что П. о р. п. и в. в р. сможет, наконец, принять форму обычных
научных дискуссий.
Однако улегшиеся было страсти оказались затишьем перед бурей. В 1969 г. Дженсен, сопоставив
рез-ты различных исслед., пришел к выводу, что примерно 80% всех индивидуальных различий в IQ —
генетического происхождения, и занял откровенно «прогенетическую» позицию. Хуже того, он
высказал мнение, что — по крайней мере отчасти — устойчивое отставание чернокожих американцев в
рез-тах IQ-тестов имеет генетические причины. Сообщение Дженсена вызвало фурор в академических
кругах и в популярной прессе; атмосфера еще больше накалилась в 1971 г. с появлением статьи
психолога Ричарда Хернштейна под назв. «IQ». Ее автор подчеркивал важность генетических различий,
возникающих между соц. классами в мобильном об-ве, — тема, ранее введенная в научный оборот
британским психологом Сирилом Бартом.
Мощная контратака была предпринята, пожалуй, с самой крайней энвайронменталистской
позиции, к-рую занимал тогда американский психолог Леон Камин. Затем в 1975 г. Эдвард О. Уилсон,
опираясь на популяционную генетику, дал в рамках своей теории социобиологии новое обоснование
идеи о том, что биолог. инстинкты могут играть центральную роль в челов. отношениях.
Последующие годы отмечены многочисленными взаимными нападками. Не остались в стороне и
те, кто уже давно работал над этой проблемой. В Великобритании Г. Ю. Айзенк скрестил шпаги с
Камином. К этому времени получили подтверждения мн. из подозрений Камина в отношении
достоверности данных Барта. С. Дж. Гулд порвал с защитниками идеи врожденных способностей и
тестированием IQ. Теме расовых различий в IQ было посвящено неск. книг. Количество работ по
социобиологии pro et contra увеличивалось с еще большей скоростью.
Несмотря на то, что сторонники разных взглядов на роль природы и воспитания в развитии до
сих пор ведут активную полемику, нельзя сказать, что в этом направлении нет никакого прогресса.
Совр. концепции биолог. эволюции, даже если они ведут свое происхождение от Дарвина, носят более
сложный, дифференцированный и мат. характер, и к тому же включают в себя знач. больше адекватных
сведений из генетики. Совр. психология — в своем лучшем виде — демонстрирует гораздо более
тонкое понимание взаимодействия организма и среды, чем то, к-рым были отмечены перечни
инстинктов Мак-Дугалла или боевые кличи бихевиориста Уотсона. И последнее. Теперь сторонники
разных т. зр. на соотношение наследственности и среды в развитии, отстаивая свои предубеждения,
вынуждены считаться со знач. большим количеством доказанных фактов.
