 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
Безусловная реакция (БУР)
Первоначальная реакция на безусловный стимул, используемая в
качестве базиса выработки обусловленной реакции на ранее
нейтральный стимул
Условный стимул (УС)
Ранее нейтральный стимул, начинающий вызывать условную реакцию
благодаря ассоциациям с безусловным стимулом
Условная реакция (УР)
Заученная или приобретенная реакция на стимул, первоначально не
вызывавший реакции
Эту собаку научили, или обусловили, ассоциировать свет с пищей и реагировать на него
выделением слюны. Схема эксперимента Павлова показана на рис. 7.1.
До обусловливания
После обусловливания
УС
(
свет)
Нет реакции или
посторонняя реакция
БУС
(
пища)
БУР
(
слюноотделение)
УС
(
свет)
БУР
(
слюноотделение)
Рис. 7.1. Схема классического обусловливания. Ассоциация между безусловным стимулом и
безусловной реакцией существует в начале эксперимента, и ее не надо заучивать. Ассоциация между
условным и безусловным стимулами заучивается. Она возникает путем парного предъявления
условного и безусловного стимулов (может быть также заучена ассоциация между условным
стимулом и условной реакцией).
Варианты эксперимента. С годами
психологи разработали множество вариантов павловского
эксперимента. Чтобы оценить эти варианты, укажем на некоторые важные аспекты эксперимента с
обусловливанием. Каждое парное предъявление условного стимула (УС) и безусловного стимула (БУС)
называется пробой. Пробы, во время которых испытуемый научается ассоциировать эти два стимула,
называют стадией приобретения. Говорят, что во время этой стадии повторные предъявления пары УС
(свет) и БУС (пища) усиливают, или подкрепляют, ассоциацию между двумя стимулами, как
показывает левая кривая на рис. 7.2. Если эта реакция не подкрепляется (БУС неоднократно
пропускается), реакция будет постепенно уменьшаться; это называется угасанием и показано правой
кривой на рис. 7.2.
Рис. 7.2. Приобретение и угасание условной реакции. Левая кривая отражает стадию
приобретения в эксперименте. Количество капель слюны, выделяемой в ответ на условный стимул (до
предъявления БУС), показано на вертикальной оси; количество проб — на горизонтальной оси. После
всех проб приобретения экспериментатор переходит к стадии угасания; результаты показаны на
кривой справа (по: Pavlov, 1927).
Понятия приобретения и угасания создают интуитивное ощущение, что мы рассматриваем
