 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
Традиционная точка зрения бихевиористов состояла в том, что любой стимул может быть
ассоциирован с любым последствием. На первый взгляд, это делает еще более проблематичным
объяснение фобий с позиций обусловливания, так как до сих пор наиболее распространенные фобии
были связаны с социальными ситуациями или животными, а не с огромным числом других объектов
или событий (электрические розетки, вид собственной крови), которые с большей вероятностью
ассоциируются с болезненными последствиями. Значит ли это, что существует генетическая
предрасположенность к фобиям? Нет, если помнить о том, что мы все с рождения боимся пауков, —
однако отнюдь не все страдаем арахнофобией. Конечно, именно различия в индивидуальном опыте, по
крайней мере отчасти, заставляют одного человека испытывать страх перед пауками, другого — бояться
змей, а третьего — не бояться ни того ни другого. Но почему только пауков, змей и т. п.? Чтобы дать
ответ на этот вопрос, был проведен ряд экспериментов по обусловливанию.
В серии исследований Охман и его коллеги показали, что возникающая у людей в результате
обусловливания кожно-гальваническая реакция более устойчива к затуханию, если условный стимул —
изображение змеи или паука, а не изображение цветов или грибов (Ohman, 1986). Кук и Минека (Cook
& Mineka, 1990) получили доказательства существования подобного избирательного страха у обезьян.
Младенцы обезьян пугались змей после просмотра видеозаписи, на которой взрослая обезьяна
проявляла на змею реакцию страха, но не обнаруживали никакой реакции страха на цветы после
наблюдения искусно отредактированной видеозаписи, на которой взрослая обезьяна демонстрировала
состояние паники при виде цветка.
Подобные результаты были интерпретированы как свидетельство существования биологической
предрасположенности к связыванию некоторых видов стимулов с определенными последствиями: в
эволюционной истории ранних гоминид или других африканских приматов змеи и пауки были
потенциально опасны, в то время как цветы и грибы не были. Есть и другие вопросы, остающиеся без
ответа в рамках теорий научения. В экспериментах Охмана установлено, что страх перед змеями
угасает медленнее, чем страх перед цветами, но приобретаются они с одинаковой скоростью. Другие
эксперименты показали, что изображения змей так же легко воспринимаются в качестве безопасных
сигналов, как и изображения цветов (McNally & Reiss, 1984). Детеныши обезьян в экспериментах Кука
и Минеки, просмотрев видеозаписи, на которых взрослые обезьяны демонстрировали реакцию страха
на цветы; а не на змей, все-таки проявляли существенный страх перед живой змеей (и никакого страха
перед цветами). Можно сделать вывод, что если страх ранее существовал, то в условиях угрозы или
стресса чувствительность к некоторым видам стимулов повышается, но более быстрая выработка
условной реакции страха не происходит (Lovibond, Siddle & Bond, 1993).
Фобии — врожденный защитный механизм
Майкл С. Фанслоу, Калифорнийский университет, Лос-Анджелес
Эмоциональное переживание страха может быть очень сильным. Почему же страх существует?
Причину нужно искать в том, что страх выполняет биологически важную функцию. Опасение перед
лицом серьезной угрозы мобилизует наши ресурсы на защиту, и таким образом, страх превращается в
поведенческую систему, охраняющую от опасностей окружающей среды. Для многих животных одна
из наиболее серьезных угроз — стать пищей для представителей другого вида. Если животное не в
состоянии защитить себя от хищника, его способность внести свой вклад в генотип вида равна нулю.
Таким образом, неудивительно, что появились довольно эффективные системы для защиты от
хищников. За реализацию этой функции ответственны определенные участки мозга, и они
обеспечивают реакцию страха у различных видов — от мышей и крыс до обезьян и человека. Если
естественный отбор ответствен за страх, кажется разумным, что это переживание формируется под
влиянием генетических факторов.
Таким образом, страх отчасти обусловлен своей биологической функцией. Но для того чтобы
этот вывод был полезным бихевиористу, при определении страха необходимо учесть два других
аспекта. Должны быть определены условия, при которых возникает страх, то есть — что именно
запускает защитную поведенческую систему. Кроме того, следует детализировать виды поведения,
которые возникают в результате страха. Естественный отбор дал ответ на эти вопросы, закодировав на
генетическом уровне, чего мы должны бояться с рождения, чего мы должны бояться в результате
научения и как мы должны себя вести в состоянии страха.
Защита против хищников — дело срочное; необходимо быстро реагировать на опасность
эффективным поведением. Медленное научение методом проб и ошибок в данном случае не подойдет.
