 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
радости может быть одним и тем же и в 3 года, и в 30 лет, но то, чему мы радуемся, весьма различно.
Это согласуется с рассмотренными выше фактами.
<Рис. Чувство радости может быть одним и тем же и в 3 года, и в 30 лет.>
Ощущения удовольствия и расстройства возникают благодаря обратной связи от автономного
возбуждениями характер этого возбуждения может мало меняться в течение жизни. Напротив,
связанные с ощущениями мысли — это просто эмоциональные убеждения, и они должны развиваться
таким же образом, как и другие аспекты познавательной деятельности. Наконец, работы по оценке
эмоций согласуются с явлением, которое знакомо не только клиницистам, но и всем нам: то, в какой
степени ситуация способна вызвать эмоцию, зависит от нашего опыта. Встречаясь со слишком
критически настроенным нанимателем, некоторые люди просто досадуют, тогда как других это
приводит в ярость. Из-за чего такая разница? По-видимому, из-за различий в прошлом опыте:
возможно, те, кого это бесит, в прошлом пострадали от сверхкритического начальства, а у тех, кто
просто досадует, такого опыта не было. Возможная связь между прошлым опытом и наличной эмоцией
есть процесс оценки; то есть прошлый опыт влияет на наше мнение о наличной ситуации, а это мнение
затем влияет на переживаемую эмоцию.
Эмоция без когнитивной составляющей
Бывает ли так, что когнитивная оценка не участвует в эмоции? Когда, например, крыса получает
удар током в первый раз, ей вроде бы не о чем задуматься и ее эмоциональная реакция лишена
когнитивной составляющей. Сходным образом, если вас ударили в лицо, вы ощутите эмоцию раньше,
чем будете интерпретировать это событие.
Приведенные примеры показывают, что существует два типа эмоциональных переживаний: те,
что основаны на когнитивной оценке, и те, которые ей предшествуют (Zajonc, 1984, 1980). Такое
деление согласуется с работами по физиологии эмоций, в которых исследуются структуры мозга,
участвующие в эмоции. Одна такая структура называется миндалиной — это небольшое миндалевидное
образование, расположенное в нижней части мозга, о котором известно, что оно регистрирует
эмоциональные реакции. До недавнего времени полагали, что миндалина получает все сигналы только
от коры; поскольку кора — место локализации когнитивных функций, предполагалось, что входящие в
миндалину сигналы всегда содержат когнитивную оценку. Но в более новых исследованиях с крысами
были обнаружены соединения между сенсорными каналами и миндалиной, которые не проходят через
кору; эти прямые соединения могут быть биологической основой докогнитивных эмоций (эмоций, не
основанных на оценке). Так, миндалина способна реагировать на тревожную ситуацию раньше коры, из
чего следует, что иногда мы чувствуем раньше, чем начинаем думать. Например, если краешком глаза
вы увидите что-то напоминающее змею, ваша миндалина пошлет сигнал тревоги, который заставит вас
отпрыгнуть раньше, чем кора мозга определит, что на самом деле это был безобидный кусок веревки.
Это исследование проводилось на крысах, но существует основание полагать, что соответствующие
нервные пути есть и у человека (Le Doux, 1989).
Хотя эмоциональные переживания могут возникать у нас без сознательной и произвольной
когнитивной оценки, они в этом случае ограничены недифференцированными положительными или
отрицательными чувствами. Если определять когнитивную оценку широко, включая в нее
примитивную или автоматическую оценку ситуаций, выработанную у нас в ходе эволюции, то можно
сказать, что та или иная когнитивная оценка присутствует практически во всех эмоциях (Lazarus, 1991).
Выражение эмоций
Выражение лица, сопровождающее эмоцию, очевидно, служит тому, чтобы сообщать о ней. Со
времени публикации Чарльзом Дарвином в 1872 году классической книги «Выражение эмоций у
человека и животных» психологи считают эмоциональную коммуникацию функцией, важнейшей для
выживания вида. Так, выражение испуга может предупреждать других об имеющейся опасности, а если
мы воспринимаем чей-то гневный вид, то это может быть предупреждением о его агрессивных
действиях. Более новые работы выходят за рамки дарвиновской традиции и предполагают, что помимо
коммуникативной функции эмоциональное выражение является частью субъективного переживания
эмоции, вместе с возбуждением и оценкой. Эта теория эмоции представлена в нижнем ряду рис. 11.4.
