 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
Психотропные препараты
Депрессанты
Опиаты
Стимуляторы
Галлюциногены
Каннабис
Феномен «пси»
Экспериментальные данные
Споры о доказательствах
Анекдотические свидетельства
Скептицизм вокруг «пси»
Резюме
Часть IV. Научение, запоминание и мышление
Глава 7. Научение и обусловливание
Подходы к научению
Классическое обусловливание
Эксперименты Павлова
Некоторые феномены и их применение
Предсказуемость и когнитивные факторы
Биологические ограничения
Оперантное обусловливание
Закон эффекта
Эксперименты Скиннера
Феномены и их применение
Обусловливание неприятными стимулами
Контроль и когнитивные факторы
Биологические ограничения
Комплексное научение
Когнитивные карты и абстрактные понятия
Инсайт в научении
Предубеждения
Нейронный базис научения
Структурные изменения
Клеточные изменения при простых формах научения
Резюме
Глава 8. Память
Три основных раздела памяти
Три стадии памяти
Кратковременная и долговременная память
Различные виды памяти для разных видов информации
Кратковременная память
Кодирование
Хранение
Воспроизведение
Кратковременная память и мышление
Перенос из кратковременной памяти в долговременную
Долговременная память
Кодирование
Воспроизведение
Хранение
Взаимодействия кодирования и воспроизведения
Эмоциональные факторы забывания
Имплицитная память
Память при амнезии
