 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
меньшинств, она может подпитывать условия, вызвавшие проблемы, для решения которых Акция
поддержки изначально и была предназначена.
Преимущества Акции поддержки
Фэй Дж. Кросби, Калифорнийский университет, Санта-Крус
Для того чтобы оценить эффект Акции поддержки, нужно, во-первых, знать, что является
Акцией поддержки, а что — нет. В соответствии с трактовкой Американской психологической
ассоциации Акция поддержки имеет место, когда какая-либо организация прилагает большие усилия
для того, чтобы удостовериться в отсутствии дискриминации в системе трудоустройства и образования
и что, напротив, каждый имеет равные возможности (АРА, 1995). Акция поддержки выходит за
пределы той политики, при которой в принципе соблюдают условия справедливости, но предпочитают,
чтобы проблема разрешилась сама собой, без принятия каких-либо активных мер. Для Акции
поддержки необходимы средства и постоянная бдительность. Она не требует и не вводит квот,
принесения в жертву стандартов ради разнообразия и не заменяют собой заслуженные льготы (Turner &
Pratkanis, 1994).
В области занятости закон об Акции поддержки стал всерьез применяться в США в 1965 году
(Holloway, 1989). Сегодня он соблюдается во всех правительственных учреждениях и в большинстве
организаций, которые работают на федеральное правительство. Благодаря программе Акции поддержки
принимается на работу каждый четвертый американец (Crosby & Cordova, 1996)!
Как работает эта система? Подумайте о ваших преподавателях как о служащих данного учебного
заведения. Представьте, что 10% ваших преподавателей социальных наук — женщины (использование
= 10%). Доступность этой работы для женщин рассчитывается прежде всего из доли женщин, имеющих
степень доктора философии в области социальных наук. Если 30% докторов философии в социальных
науках — женщины, в то время как преподавателей — только 10%, то что-то неправильно!
Обнаруженные проблемы должны быть решены. Корректирующие меры могут включить гибкие цели
(но не твердо установленные квоты) и реалистические графики работы.
Каков эффект Акции поддержки в области занятости? Экономисты установили, что белые
женщины и представители национальных меньшинств, которые получили работу в рамках программы
Акции поддержки, находятся в более выгодном положении с точки зрения найма, сохранения рабочего
места, оплаты и продвижения по службе (Kravitz et al., 1997). Чувствуют ли себя белые женщины и
люди из национальных меньшинств получившими в результате Акции поддержки какой-то ярлык,
свидетельствующий об их неполноценности? Как правило, нет. Чувствуют ли белые мужчины
недовольство или страх? Некоторые чувствуют, особенно если они расисты или женофобы или если они
отождествляют Акцию поддержки с квотами (Golden, Hinkle & Crosby, 1998); но фактически
большинство ничего подобного не ощущают. На самом деле, три четверти американцев одобряют
Акцию поддержки (Tomasson, Crosby & Herzbergen 1996).
Многие белые мужчины, включая глав некоторых крупных корпораций, поддерживают Акцию
поддержки, придерживаясь реалистичной точки зрения на экономику. Когда создаются условия для
приема на работу белых женщин и представителей этнических меньшинств, то при этом появляются и
новые возможности проявить себя талантливым белым мужчинам, которые до того не имели никаких
преимуществ. Фирмы, участвующие в программе Акции поддержки, по-видимому, более рентабельны,
чем другие организации (Reskin, 1998). Подобно эффективным пожарным командам, где человек
маленького роста может пролезть в узкий проход, в то время как крупные люди управляют громоздким
оборудованием, профессиональные команды с разнородным составом, по-видимому, имеют
конкурентные преимущества (Leonard, 1986).
В области образования Акция поддержки также подразумевает такие шаги, как контроль и
корректировка. Если при осуществлении контрольных мер обнаруживается, например, что
латиноамериканцы составляют меньшую часть от всего числа студентов, чем ожидается исходя из
общего количества выпускников средних школ, предпринимаются определенные шаги,
корректирующие ситуацию (например, программы помощи нуждающимся в ней). Акция поддержки в
области образования не должна повлечь за собой снижения принятых стандартов; при этом при помощи
тщательного, а порой болезненного исследования должен быть найден ответ на следующие вопросы: 1)
какие качества мы ценим в человеке; 2) как мы можем безошибочно оценить их; 3) на какие группы мы
можем разделить людей.
Слабым местом программы является то, что в результате ее применения белые и цветные
