 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
психиатрии и т. д.). Эта форма обучения в наибольшей мере гарантирует необходимую широту умений,
и поэтому ее следует предпочитать двум другим моделям. Указаниями к «Специализации в
клинической психологии. Ход образования клинических психологов/ психотерапевтов» в 1987 г. была
предложена концепция для профильной специализации в клинической психологии, которая включает
также психотерапию; успешное окончание дает профессию «клинический психолог/психотерапевт»
(Foderation Deutscher Psychologenvereinigungen, 1996). До сих пор эта модель была реализована 10
представителями в Германии. Существенно то, что специализация происходит в союзе между
университетом и практическими учреждениями и имеет связь с Академиями психологов
Профессионального союза немецких психологов. Как уже упоминалось, образование психотерапевтов
согласно PsychThG в Германии представляет собой приобретение смешанной компетентности — в
плане отдельных методов и для отдельных специальностей. В Австрии профильная специализация в
клинической психологии или психологии здоровья происходит на основании закона о психологах
(подробности см. в следующем разделе) и связана с наименованием «клинический психолог» или
«психолог здоровья». В Швейцарии профильная специализация в психотерапии, не связанная с
отдельным направлением, предлагается для психологов отдельными психологическими институтами
при университетах.
Кое-где имеют место также профильные специализации, не специфические для психологии. Так,
например, в Швейцарии предлагается междисциплинарная программа специализации в Public Health,
которую можно закончить получением «Master of Public Health». Эта программа ориентирована на
разные профессиональные группы по окончании высшей школы (в том числе на психологов).
6.4. Регламентация профессионального допуска
В отношении профессионального допуска, в свою очередь, могут быть различные варианты:
-
нет регламентации:
этот сектор должен регламентироваться свободным рынком с
предложением и спросом. Противоречие здесь в том, что имеются регламентации для различных
профессий и видов деятельности в здравоохранении. Во-первых, эти регламентации защищают
определенные профессии, во-вторых, они резервируют также сферы деятельности для отдельных
профессий. Во многих странах деятельность врачей особенно защищена законодательством (Pulverich,
1996). Для не защищенных в правовом отношении психологов это чревато тем, что в пересекающихся
сферах (например, психотерапии) скорее отдается предпочтение врачам. Поскольку никакой
регламентации нет, следует подумать также о том, что именно психически неполноценные люди не
всегда в состоянии адекватно оценить свободный рынок и поэтому должны обходиться формальными
легитимациями. Никакой регламентации нет, в частности, в некоторых кантонах Швейцарии (например,
в кантоне Цюрих).
-
Регламентация для общей психологии (включая клиническую психологию): иногда обсуждалось,
что все профессии, связанные с психологией, должны регламентироваться законом (подобно врачебной
деятельности), благодаря чему имела бы место и регламентация клинической психологии. Но хотя
многие аргументы говорят за регламентацию психологии в целом, однако нельзя не видеть связанные с
этим проблемы. Любая форма регламентирования несет в себе недостатки для профессионального
поприща и потребителей, так как часто палатами и другими соответствующими учреждениями
закрепляются уже имеющиеся структуры, в результате чего трудно вносить новые изменения. Закон для
психологии в целом регламентировал бы также те сферы, которые в настоящее время не нуждаются ни
в какой формализированной регламентации. В немецкоязычных странах не имеется соответствующих
законов; исключение составляет кантон Тессин в Швейцарии, где вся психология (тем самым и
клиническая психология) регламентирована (ср. также Италию: Meyer et al., 1991).
-
Регламентация для клинической психологии (с/без психотерапии):
эта регламентация
осуществляется законом или предписаниями (например, приказами органов власти). Если в Швейцарии
регламентация психотерапии находится в процессе подготовки (о Германии см. ниже), то в Австрии
имеется закон о клинической психологии и психологии здоровья (Kierein, Pritz & Sonneck, 1991):
«Федеральный закон от 7 июня 1990 г. о введении профессионального наименования „психолог“ и об
исполнении психологической профессии в сфере здравоохранения (Закон о психологах)». Закон вводит
защиту наименования «психолог», так как окончание университета со степенью магистра не содержит
спецификации. Но главное внимание в этом законе уделяется месту психологической профессии в
здравоохранении (см. табл. 19.7).
