 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
В одной из моделей развития (Bader und Pearson, 1988), восходящей к Маргрет Малер,
проводится различие в супружеских отношениях между симбиозом, дифференциацией и
консолидацией. Для каждой из этих фаз предусмотрены различные методы интервенции (см. табл.
41.2.5). Вышеописанную пару можно рассматривать как фиксированную на симбиотической фазе — в
гармонической нерасторжимой связи, от которой следует отличать агрессивную нерасторжимую связь.
Последняя характеризуется тем, что партнеры постоянно обесценивают друг друга критикой и
обвинениями, но при этом не в состоянии расстаться. Для описанного случая в качестве метода
интервенции для ликвидации гармонической нерасторжимой связи можно предложить тренинг
нетравмирующей формы агрессивного взаимодействия (см. Bach & Weyden, 1968).
Таблица 41.2.5. Методы интервенции, относящиеся к специфическим фазам развития:
Ликвидация симбиотической связи:
- демонстрация обоюдной агрессии;
- предписание ссоры;
- содействие отграничению партнеров друг от друга;
- обобщение симбиотических признаков;
- ритуал уничтожения зависимости от первичной семьи.
Ликвидация враждебной нерасторжимой связи:
- новая интерпретация агрессии;
- ведение разговора через психотерапевта (триангуляция);
- прерывание невербальной коммуникации;
- введение правил спора и границ нанесения возможных обид;
- обучение умению прощения;
- предписание контролируемого спора;
- когнитивное переструктурирование и юмор;
- ситуации переноса.
Содействие автономии:
- раздельная и совместная деятельность;
- фантазии о возможной разлуке;
- конструктивная разлука;
- тренинг решения проблем;
- содействие совместным контактам с внешней средой.
4.8. Уровень семьи
При системном способе рассмотрения, в общем, привлекаются три точки зрения: приобретение
большей свободы на более высоком уровне (эмерджентный принцип; Popper & Eccles, 1977, см. выше),
спонтанная самоорганизация сложных систем и ее ограничительных условий (синергетика, Haken,
1981), а также кибернетический способ рассмотрения регуляторных механизмов (Bertalanffy, 1968).
Пример из прим. 41.2.3 хорошо иллюстрирует самоорганизацию.
Хакен (Haken, 1981) пытается
доказать существование таких форм самоорганизации в области физики, химии, биологии, социологии
и т. д. и пользуется для обозначения этого системного поведения понятием «синергетика». Согласно
такому взгляду одна часть («упорядочивающая») подчиняет другую — в приведенном примере ребенок
со своим симптомом подчиняет родителей, которые вынуждены уделять все внимание ребенку. При
этом ребенок предположительно развил свой симптом в связи с поведением родителей. Возникли в
высшей степени невероятные формы организации, которые в семейном контексте выделяются отчасти
как причудливые симптомы. Формы самоорганизации чаще всего наряду с невероятностью своей
конфигурации имеют еще элемент непредсказуемости,
поскольку неизвестно, какое специальное
поведение разовьется у носителя симптомов. Чтобы найти другие решения для такой сложной системы
(Prigogine & Stengers, 1986), необходимо изменить определенные параметры, так чтобы стало
возможным иное решение (новые «точки бифуркации»). Параметры, регулирующие взаимодействие в
семье и принимающие участие в таких организационных процессах, зачастую восходят к параметрам
интимность (близость/дистанцирование) и контроль (ригидность/хаотичность), которые могут быть
связаны друг с другом (см. Olson, Sprenkle & Russel, 1979). Таким образом, интервенция нацелена на
изменение этих двух параметров в семье.
