 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
секунду. Характерно, что частота слияния этих ощущений оказалась примерно одинаковой для всех
точек тела.
Опыты над животными показали, что величина «момента» не одинакова для разных видов их.
Тот факт, что частота слияния одинакова для зрительных, слуховых и тактильных ощущений,
прив¸л к заключению, что эта частота определяется не устройством периферических органов
восприятия, а центральными факторами, действующими на осязание так же, как на зрение и слух.
Верхняя граница психологически настоящего времени, заполненного лишь простыми, между
собой не связанными чувственными раздражителями, очень ограничена; максимальные размеры
интервалов, отмечаемых, например, ударами молотка, которые мы воспринимаем и непосредственно
сравниваем между собой, равны примерно 5 секундам. Сравнение интервалов большей длительности
требует уже сч¸та и опосредованных при¸мов. При соответствующем обычным условиям реальной
жизни заполнении нашего времени содержанием, компактно связанным в обширные целые, грани
настоящего заметно расширяются.
В некоторых патологических случаях выступает резкое расщепление непосредственного
переживания длительности и опосредованной оценки времени. Очень поучительной в этом отношении
оказалась группа (обследованная Л. Я. Беленькой) шизофреников (от которых часто вообще можно
слышать заявление, что они «не чувствуют времени»). Испытуемая Ф. (студентка, 25 лет) пишет:
«Времени я не чувствую; долго ли это было или мало времени прошло — для меня это безразлично,
безвкусно. Другие говорят: как быстро прошло время или как медленно, а мне безразлично».
Шизофреники этой группы в состоянии опосредованно оценить время, но не способны его «ощутить».
Обнаруживая полное понимание самых сложных временнЫх соотношений, они оказываются не в
состоянии определить длительность небольшого интервала, когда приходится сделать это на основании
непосредственного переживания длительности. Так, та же испытуемая Ф. дала такие результаты:
Время, объективно заданное
экспериментатором, сек.
5
15
30
Время, указанное испытуемой, сек.
9
5
1
Расщепление непосредственного переживания времени и опосредованной его оценки, слитых в
нормальном восприятии времени, возникают в некоторых случаях нарушения нормального заполнения
реального времени в результате патологического отрыва личности от реальности и образования у не¸
второго бредового плана переживания. Иногда это расщепление отч¸тливо осозна¸тся самим больным.
Так, испытуемый Г., акт¸р, 35 лет (из той же группы шизофреников), говорит: «Я прекрасно понимаю,
что время движется, что дни сменяются днями, недели неделями, годы годами. Однако субъективно мне
кажется, что время остановилось, замерло, у меня в мозгу засела, застряла одна дата — 10 июля 1925 г.
Я отлично понимаю, что настоящему, текущему моменту соответствует другая, но для того, чтобы е¸
запомнить и закрепить, я должен е¸ записать и в дальнейшем для самоориентировки во времени
должен вести календарный отсч¸т от этой даты (курсив мой. —
С. Р.),
ибо иначе снова
восторжествует та другая, неподвижная дата, которая не да¸т разворачиваться времени, которая
сковывает его».
Непосредственные компоненты переживания и опосредованные компоненты восприятия и
ориентировки во времени в данном случае как бы разведены, и потому каждый из них выступает с
предельной отч¸тливостью: с одной стороны — искаж¸нное непосредственное переживание течения
времени; с другой — сохранившаяся нормальная, правильная, опосредованная ориентировка во
времени, коррегирующая дефектное непосредственное переживание. В других случаях — у больных с
кортикальными поражениями и нарушением интеллектуальной деятельности — наблюдалась, наоборот,
неспособность оперировать временными соотношениями при сохранности непосредственного
переживания длительности, выручающего в элементарных случаях повседневной жизни.
Развитие восприятий у детей
Сенсорное развитие реб¸нка
Рецепторные аппараты у реб¸нка в значительной мере зрелы для функционирования уже к
моменту его рождения. Ещ¸ в последние месяцы утробной жизни созревают чувствительные пути,
