 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
внимания, концентрации его не в одном, а в двух или большем числе различных фокусов. Это да¸т
возможность одновременно совершать несколько рядов действий и следить за несколькими
независимыми процессами, не теряя ни одного из них из поля своего внимания. Наполеон мог, как
утверждают, одновременно диктовать своим секретарям семь ответственных дипломатических
документов. Некоторые шахматисты могут вести одновременно с неослабным вниманием несколько
партий. Распредел¸нное внимание является профессионально важным признаком для некоторых
профессий, как, например, для текстильщиков, которым приходится одновременно следить за
несколькими станками. Распределение внимания очень важно и для педагога, которому нужно держать
в поле своего зрения всех учеников в классе.
Распределение внимания зависит от ряда условий, прежде всего от того, насколько связаны друг
с другом различные объекты и насколько автоматизированы действия, между которыми должно
распределяться внимание. Чем теснее связаны объекты и чем значительнее автоматизация, тем легче
совершается распределение внимания. Способность к распределению внимания весьма упражняема.
При определении концентрированности и объ¸ма внимания необходимо учитывать не только
количественные условия. Из качественных моментов в частности один играет особенно значительную
роль: связность смыслового содержания. Внимание — как и память — подчиняется различным законам,
в зависимости от того, на каком материале оно осуществляется. Очень рельефно это сказывается на
устойчивости внимания.
Устойчивость внимания определяется длительностью, в течение которой сохраняется
концентрация внимания, т. е. его временной экстенсивностью. Экспериментальное исследование
показало, что внимание первично подвержено периодическим непроизвольным колебаниям. Периоды
колебаний внимания, по данным ряда прежних исследований, в частности Н. Ланге, равны обычно 2—3
сек., доходя максимум до 12 сек. К колебаниям внимания относились, во-первых, колебания сенсорной
ясности. Так, часы, которые держат неподвижно на одном и том же расстоянии от испытуемого,
кажутся ему, если он их не видит, то приближающимися, то удаляющимися, в силу того что он то более,
то менее явственно слышит их ход.
Эти и подобные им случаи колебания сенсорной ясности, по-видимому,
непосредственно
связаны с утомлением и адаптацией органов чувств. Иной характер носят колебания внимания,
сказывающиеся яри наблюдении многозначных фигур, в них попеременно то одна, то другая часть
выступает как фигура: глаз соскальзывает с одного поля на другое. В этом можно убедиться, если
посмотреть на рисунки, в которых мы поочер¸дно видим то вазу, то два профиля.
«Фигура» и «фон»
Однако традиционная трактовка проблемы устойчивости внимания, связанная с установлением
периодических его колебаний, требует некоторой ревизии.
Положение с этой проблемой аналогично тому, какое создалось в психологии памяти в связи с
установленной Г. Эббингаузом и его последователями кривой забывания. Учебная работа была бы
бесплодным, сизифовым трудом, если бы кривая Эббингауза отражала общие закономерности
забывания всякого материала. Учебная и производственная работа была бы вообще невозможна, если
бы пределы устойчивости внимания определялись периодами, установленными в опытах с
элементарными сенсорными раздражителями. Но в действительности такие малые периоды колебания
внимания, очевидно, ни в коем случае не составляют всеобщую закономерность. Об этом
свидетельствуют наблюдения на каждом тагу. Очевидно, проблема устойчивости внимания должна
быть поставлена и разработана заново. При этом существенно не столько экспериментально установить
собственно очевидный факт значительно большей устойчивости внимания, сколько вскрыть
конкретные условия, которыми объясняются частые периодические колебания в одних случаях,
значительная устойчивость — в других.
Наша гипотеза заключается в следующем: наиболее существенным условием устойчивости
внимания является возможность раскрывать в том предмете, на котором оно сосредоточено, новые
стороны и связи. Там, где в связи с поставленной перед собой задачей мы, сосредоточиваясь на каком-
