 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
Образец работы А. С. Пушкина над рукописью поэмы «Цыганы»
Очень высоко ценил эту роль техники в области музыкального творчества, убедившись в е¸
значении на собственном опыте, Н. А. Римский-Корсаков. Он писал: «Отсутствие гармонической и
контрапунктической техники вскоре после сочинения «Псковитянки» сказалось остановкой моей
сочинительской фантазии, в основу которой стали входить вс¸ одни и те же заезженные мною при¸мы,
и только развитие этой техники, к которой я обратился, дало возможность новым, живым струям
влиться в мо¸ творчество и развязало мне руки в дальнейшей сочинительской деятельности».
[Н. А.
Римский-Корсаков, Летопись моей музыкальной жизни, М. 1935, гл. X, стр. 107.]
У Н. А. Римского-Корсакова была, быть может, вообще тенденция к тому, чтобы несколько
преувеличить роль техники, но в принципе его замечание несомненно правильно: само развитие
творческого воображения обусловлено в какой-то мере техникой, и е¸ отсутствие или несовершенство,
е¸ неадекватность творческим задачам художника-музыканта может сковать само его воображение.
Творческое развитие художника совершается часто в своеобразной диалектике его творческих замыслов
и его техники: новые творческие замыслы для своего осуществления требуют иногда овладения новыми
техническими средствами; овладение новыми техническими средствами созда¸т новые творческие
возможности, открывает простор для новых творческих замыслов, а новые творческие замыслы требуют
дальнейшего развития и совершенствования техники и т. д.
Отчасти именно благодаря роли техники в создании художественного произведения художник, у
которого в результате предшествующей более или менее кропотливой работы выработалась
совершенная техника, может затем создать совершенное произведение искусства в коротком,
интенсивном напряжении завершающего творческого подъ¸ма.
Вообще утверждение о том, что художественное творчество предполагает упорный,
напряж¸нный, часто кропотливый труд, никак не исключает того, что сам процесс создания
