 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
Импринтинг
При наблюдениях над животными этологов особенно интересует относительная роль в их
поведении врожденного и приобретенного.
Работы австрийского этолога Конрада Лоренца помогли понять взаимодействие между этими
двумя факторами в некоторых явлениях.
В частности, Лоренц занимался изучением гусят, вылупившихся в инкубаторе. Первым
движущимся объектом, с которым встречались гусята в момент вылупления, была не их биологическая
мать, а сам Лоренц. Произошла удивительная вещь: вместо того чтобы присоединиться к стаду гусей,
эти гусята повсюду следовали за Лоренцом и вели себя так, как если бы он был их матерью (рис. 1.7).
Оказавшись в присутствии своей настоящей матери, они не обращали на нее никакого внимания и
возвращались под защиту Лоренца. Проявления этой привязанности к человеку стали особенно
необычными, когда, достигнув половой зрелости, эти гуси принялись искать брачных партнеров,
сходных с человеком, не проявляя ни малейшего интереса к представителям собственного вида.
Рис. 1.7. Привязанность к Лоренцу — объекту импринтинга, который гусята увидели после
вылупления, — заставляет их относиться к нему как к своей настоящей матери.
Лоренц назвал эту глубокую привязанность к первому движущемуся объекту, который увидели
гусята после вылупления из яйца, импринтингом (запечатлением). Другие исследователи показали, что
в условиях эксперимента импринтинг может быть вызван любым объектом: мячиком для пинг-понга,
футбольным мячом, подушкой, картонной коробкой или животным, относящимся к иному виду, при
условии, что этот объект движется. Механизм импринтинга, судя по всем данным, важен для
выживания. В природных условиях первый движущийся объект, попадающий в поле зрения гусят, —
это обычно их мать; естественно поэтому, что импринтинг у них направлен именно на нее и что она
становится той моделью, которая дает им возможность адекватно проявлять формы поведения,
присущие данному виду.
Такие явления, хотя они продемонстрированы главным образом у выводковых птиц, у некоторых
рыб и ряда млекопитающих, по-видимому, существуют также у птенцовых птиц. У обезьян —
животных, у которых детеныши гораздо дольше зависят от родителей, импринтинг происходит намного
позднее и выражен сильнее. У ребенка социальные связи устанавливаются очень рано и носят более
глубокий характер. Если индивидуум первые годы жизни находится в изоляции, то это приводит к
отклонениям, иногда очень значительным, в его поведении (примером может служить одичавший
мальчик Виктор). Изучив такие примеры, мы, возможно, сумеем частично объяснить явления, подобные
импринтингу.
Научение
Механизм импринтинга служит как бы связующим звеном между врожденным и
приобретенным. В самом деле, у видов, которым свойствен эффективный импринтинг, формы
сыновнего или дочернего, а также социального и полового поведения детерминированы генетически, но
направленность их зависит от опыта, получаемого с самых первых минут жизни, т. е. является
