 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
Третья форма обусловливания, классическое обусловливание, предполагает научение
посредством временной ассоциации. Когда два события раз за разом происходят через короткий
промежуток времени, они сливаются воедино в сознании человека и вскоре он начинает реагировать на
оба события одинаковым образом. Если одно событие продуцирует радостную реакцию, второе также
вызовет радость; если одно событие приносит чувство облегчения, то же чувство вызовет и второе.
Более подробное ознакомление с этой формой обусловливания показывает, как поведенческая модель
может объяснить аномальное функционирование.
Оперантное обусловливание
— процесс научения, при котором поведение, приносящее
удовлетворительные последствия или вознаграждения, будет, скорее всего, повторено.
Подражание
—
процесс научения, при котором человек усваивает реакции, наблюдая за
другими и копируя их.
Классическое обусловливание
—
процесс научения посредством временной ассоциации, при
которой два события, которые раз за разом происходят через короткий промежуток времени,
сливаются в сознании человека и вызывают одну и ту же реакцию.
Иван Павлов (1849-1936), русский физиолог, был первым, кто продемонстрировал классическое
обусловливание в исследованиях животных. Ученый поместил перед собакой миску с провернутым
мясом, вызвав естественный рефлекс, который бывает на мясо у всех собак: они начинают выделять
слюну (см. рис. 2.4). Затем Павлов внес одно дополнение: непосредственно перед тем, как предъявить
собаке провернутое мясо, он включал метроном. После нескольких таких сочетаний звука метронома и
предъявления мяса Павлов заметил, что собака начинает выделять слюну, как только слышит метроном.
Собака научилась выделять слюну в ответ на звук.
Рисунок 2.4. Опыт Павлова. В экспериментальном устройстве Ивана Павлова слюна,
выделяемая собакой, собиралась в трубке, а ее количество регистрировалось на вращающемся
цилиндре, называемом кимографом. Экспериментатор наблюдал за собакой через стеклянное окно,
пропускавшее свет только в одном направлении.
<Смотри и делай. Подражание может стать причиной некоторых форм аномального поведения.
Известное исследование, проведенное Альбертом Бандурой и его коллегами (Bandura et al., 1963),
продемонстрировало, что дети научались плохо обращаться с куклой, наблюдая, как подававший
пример взрослый наносил ей удары. Дети, которые не видели этих действий взрослого, не причиняли
кукле вреда.>
В терминологии классического обусловливания мясо в этом демонстрационном эксперименте —
это безусловный стимул (unconditioned stimulus, US). Он вызывает безусловный рефлекс (unconditioned
response, UR) слюноотделения (т. е. естественный рефлекс, с которым собака родилась). Звук метронома
— это условный стимул (conditional stimulus, CS), ранее нейтральный стимул, который в мозге собаки
начинает ассоциироваться с мясом. Поэтому он также вызывает рефлекс слюноотделения. Когда
рефлекс слюноотделения вызван условным стимулом, а не безусловным, его называют условным
рефлексом (conditioned response, CR).
До обусловливания
CS: Звук — Нет рефлекса
US: Мясо — UR: Слюноотделение
После обусловливания
CS: Звук — CR: Слюноотделение
US: Мясо — UR: Слюноотделение
