 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
проблемах.
Проведение интервью
Часто интервью является первым контактом между врачом и пациентом. Врачи обычно
собирают подробную информацию о чувствах и текущих проблемах пациента, о жизненных ситуациях
и взаимоотношениях, кроме того, их интересует история жизни пациента. Врачи также могут
интересоваться тем, какие надежды на лечение имеет пациент и каковы причины, заставившие его
обратиться к врачу. Врач, который занимался Анжелой Саванти, начал именно с клинического
интервью.
Анжела была аккуратно одета, когда появилась на первом интервью. Она отвечала на вопросы
и давала информацию о своей жизни медленно, вялым, почти не интонированным голосом. Она
скованно сидела на стуле...
Пациентка сообщила, что период времени, который предшествовал ее расставанию с женихом,
был эмоционально нестабильным. Она не была уверена, хочет ли выйти замуж за Джерри, а тот
хотел, чтобы она твердо сказала или «да» или «нет». Джерри, похоже, не нравился матери Анжелы,
миссис Саванти, и она была очень холодна и равнодушна, когда бы потенциальный зять ни приходил в
их дом. На Анжелу давили с двух сторон, и она не могла принять решения о своем будущем. После
нескольких размолвок по поводу того, выйдет ли Анжела за него замуж, Джерри сказал, что она
никогда этого не решит, и поэтому он уходит..
Анжела считала детство самым несчастным периодом своей жизни. Отец редко бывал дома, а
когда появлялся, родители постоянно ссорились...
Анжела вспоминала, что чувствовала вину, когда из семьи ушел мистер Саванти... Она
призналась, что когда бы она ни думала об отце, то всегда чувствовала, что каким-то образом
ответственна за то, что отец их оставил.
Анжела описывала свою мать как «многострадальный тип». Мать говорила, что посвятила
свою жизнь тому, чтобы сделать детей счастливыми, а взамен получала лишь горе и несчастья...
Когда Анжела и ее сестра Дорин начали ходить на свидания, миссис Саванти пренебрежительно
отзывалась о юношах, с которыми они встречались, и вообще о мужчинах...
Анжела рассказала, что и раньше она часто бывала в подавленном настроении. В студенческие
годы, когда она получала более низкую оценку, чем рассчитывала, то сначала очень злилась, а потом
наступала депрессия... Анжела чувствовала себя подавленной, когда ссорилась с матерью или когда
понимала, что ее недооценивают на работе... Глубина и продолжительность (изменения настроений),
которые она ощущала во время своего разрыва с Джерри, были более серьезными. Анжела не
осознавала глубины своей депрессии, но начала чувствовать, что ей трудно выйти из дома и идти на
работу. Стало тяжело разговаривать с людьми. Анжела обнаружила, что ей стало трудно
сосредоточиться, она начала забывать то, что ей предстояло сделать... Ей больше хотелось
оставаться в постели, чем с кем-то общаться, и в одиночестве она часто плакала (Leon, 1984, р. 110-
115).
Кроме основной информации, которую получают врачи, проводящие клинические интервью, они
обращают особое внимание на темы, которые считают для себя наиболее важными. Врачи
психодинамического направления, например, пытаются узнать о потребностях пациента и его
воспоминаниях о прошедших событиях (Shea, 1990; Pope, 1983). Бихевиористы пытаются провести
функциональный анализ патологических реакций индивида и получить информацию о стимулах,
которые вызывают такие реакции и их последствия (Reyna, 1989). Представители когнитивной
психологии пытаются обнаружить установки и интерпретации, которые влияют на человека (Kendall,
1990). Психологи гуманистической ориентации спрашивают обследуемого о его самооценке и о
концепции его личности (Aiken, 1985; Brown, 1972). Биологи используют подобные беседы для того,
чтобы определить признаки биохимической или нейрологической дисфункции. И, наконец, социальные
психологи расспрашивают обследуемого о семье, о социальных и культурных проблемах.
Форма интервью может быть свободной (неформализованное интервью) или построенной по
определенному плану (формализованное интервью) (First et al, 1995; Barker et al., 1994). При
проведении свободного интервью врач задает открытые вопросы, достаточно простые, например: «Не
могли бы Вы рассказать мне о себе?» Отсутствие схемы построения интервью позволяет интервьюеру
