 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
Клинические тесты
Тесты являются способом сбора информации о некоторых аспектах психического состояния
человека, по которым можно сделать о нем более подробные выводы (Goldstein & Herzen, 1990). В
настоящее время в Соединенных Штатах используется более 500 клинических тестов. На первый взгляд
может показаться, что сконструировать эффективно действующий тест достаточно просто. Каждый
месяц в газетах и журналах можно найти тесты, которые, как предполагается, рассказывают нам о нас
самих, о наших взаимоотношениях, о сексе в нашей жизни, о наших стрессах и о наших возможностях
преуспеть. Такие тесты могут показаться убедительными, но в большинстве случаев в них отсутствует
надежность, валидность и стандартизация. Поэтому подобные тесты не могут выявить четкой,
достоверной информации или сообщить что-то значительное о том, что мы собой представляем по
сравнению с другими. Тесты, которыми чаще всего пользуются исследователи, насчитывают шесть
типов: проективные тесты, личностные опросники, перечни ответов, психофизиологические тесты,
неврологические и нейропсихологические тесты, а также тесты интеллекта.
Тест — способ сбора информации о некоторых аспектах психического состояния человека, по
которым можно сделать более подробные выводы об этом человеке.
Патология и искусство
Оценивая Ван Гога
Винсент Ван Гог прожил мучительную и несчастливую жизнь. Легендарным стал случай, когда
художник отрезал себе ухо. Ван Гога неоднократно помещали в психиатрические лечебницы, и в конце
концов он покончил с собой. Художник часто сообщал в письмах к брату о своей боли и душевных
муках, описывая психические и физические мучения и галлюцинации. В течение многих лет
специалисты размышляли о том, что заставляло страдать Ван Гога: расстройство настроения,
шизофрения или то и другое вместе. В последнее время такая оценка заболевания оспаривается. Так,
неврологи из Гарвардского университета предположили, что в действительности Ван Гог страдал от
синдрома Гешвинда (Geschwind's syndrome), известного как расстройство личности, расположенное в
континууме между двух психических и неврологических расстройств — судорогами, возникающими в
результате мозговой дисфункции, и эпилепсией. Ван Гог проявил многие симптомы этой болезни,
включая лихорадочное рисование (гиперграфия), сверхрелигиозность и агрессию (Trotter, 1985).
Медицинские специалисты из Колорадо, наоборот, считают, что Ван Гог страдал от острой
формы синдрома Меньера (Meniere's syndrome), расстройства, которое было вызвано избыточным
накоплением жидкости во внутреннем ухе. Чрезмерное давление, которое при этом возникает, может
вызвать тошноту, головокружение, нарушение равновесия, боль, глухоту и ощущение постоянного
шума или звона в ушах. Вполне возможно, Ван Гог отрезал себе ухо, чтобы заглушить боль. Вероятно,
что и боль и другие симптомы были связаны с тяжелыми вторичными психическими проблемами,
которыми может сопровождаться синдром Меньера (Scott, 1990).
<Вопросы для размышления. Если бы люди знали, что расстройства Ван Гога были связаны со
средним ухом, а не являлись психическими, стали бы они относиться к нему по-другому? Почему
людям интересно заниматься клинической оценкой известных людей, особенно тех, кто связан с
искусством, даже спустя много времени после их смерти?>
---
Проективные тесты
При проведении проективных тестов от испытуемых требуется интерпретация неясных
стимулов, таких как чернильные пятна или нечеткие картины, или же они получают неопределенные
инструкции, например: «Нарисуйте человека». Теоретически, при таких расплывчатых намеках и
инструкциях испытуемые «проецируют» аспекты своей личности на решение поставленной задачи.
Проективными тестами чаще всего пользуются исследователи психодинамической направленности,
чтобы оценить бессознательные проявления и конфликты, которые, как они считают, лежат в основе
патологического поведения. Наиболее широко применяемые проективные тесты — это тест Роршаха,
Тест тематической апперцепции (ТАТ), тесты незаконченных предложений и рисуночные тесты.
Проективный тест — тест, при котором испытуемый должен интерпретировать нечеткие
стимульные материалы или реагировать на них.
