 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
(перекодирование) воспринятого.
В исследованиях развития речи детей изучают как минимум еще 2 своеобразных В. р. —
автономную речь и эгоцентрическую речь маленьких детей.
Кроме того, выделяют В. р. в зависимости от того, какой из анализаторов ведущий в данном
речевом акте (напр., речь слышимая, произносимая и видимая). Аналогично с этим м. б. обозначена и
осязательная речь, т. е. речь, воспринимаемая слепыми или слепоглухими при чтении по Брайлю или
ощупывании руки др. человека, говорящего с помощью дактильной речи (см. Дактилология). К
видимой речи, кроме обычной письменной, следует отнести также способы общения посредством
зрительно воспринимаемых кодов, в т. ч. общение посредством сигналов, представляющих собой
трансформацию звуковых речевых сигналов в оптические. Особые случаи видимой речи — это мимико-
жестовая речь глухих, дактильная речь и чтение с губ.
Речь, выполняя функции средства к.-л. специального общения, приобретает специфическую
внутреннюю структуру; соответственно этому м. б. выделены многие В. р.: поэтическая, магическая и
др. (И. А. Зимняя.)
ВИЗИОНИЗМ — см. Половые извращения.
ВИКАРНОЕ НАУЧЕНИЕ (англ. vicarious learning) — введенное амер. психологом А. Бандурой
понятие о том, что научение может происходить на основе наблюдения за поведением др. людей
(животных) и за последствиями их поведения, а не только на основе собственного поведения и лично
полученного подкрепления. Син. научение путем наблюдения (observational learning).
Иногда vicarious
learning переводится как «косвенное научение»; более меткое, но семантически зауженное, название —
«обучение на чужих ошибках». В. н. не следует полностью отождествлять с подражанием.
См.
Модификация поведения. (Б. М.)
ВИКАРНЫЕ ПЕРЦЕПТИВНЫЕ ДЕЙСТВИЯ (от лат. vicarius — заменяющий, замещающий)
— внутренние перцептивные действия зрительной системы, направленные на съем (считывание)
информации не из внешнего мира, как внешние перцептивные действия, а со следа, накопленного
сетчаткой, или с визуализированного образа.
Предполагается, что во время В. п. д. происходит
избирательное изменение чувствительности отдельных участков сетчатки, управляемое
малоамплитудными движениями глаз.
Эти движения совершаются в зоне 2-4° в виде дрейфа или
микроскачков (см. Микродвижения глаз). Психологически это выражается в возможности перемещения
внимания (взора) по полю стабилизированного образа.
Внешние перцептивные действия трансформировались в В. п. д. для снятия информации с
визуализированных образов представлений, напр. с эталонов опознания, воображения,
с
последовательных образов. Эти действия были выявлены при исследовании опознания и формирования
образа в условиях стабилизации изображения относительно сетчатки (В. П. Зинченко, Н. Ю. Вергилес,
1969). По сути был обнаружен механизм, компенсирующий стабилизацию по отношению к
анатомической фовеа (т. е. к зоне наиболее ясного видения). Этот механизм был назван механизмом
функционального фовеа.
До регистрации малоамплитудных движений глаз в условиях стабилизации
возможность перемещения взора по стабилизированному относительно сетчатки изображения
производила впечатление идеального внимания. В. п. д. указывают на то, что субъект способен
наблюдать те или иные изменения в воспринимаемом образе или в феноменальном поле при отсутствии
изменений воздействующей стимуляции. Др. словами, между множеством сетчаточных проекций
объекта (оптическим полем) и множеством субъективно воспринимаемых образов (феноменальным
полем) отсутствует однозначное соответствие. Каждому элементу оптического поля соответствует
некоторое множество элементов феноменального поля. Задача наблюдателя, попадающего в такую
ситуацию, состоит в выборе подмножества элементов наиболее соответствующих, с одной стороны,
воспринимаемому объекту, а с др. стороны. — задачам его деятельности. См. также Мышление
визуальное. (В. М. Гордон.)
ВИРТУАЛЬНАЯ РЕАЛЬНОСТЬ (от англ. virtual reality — возможная реальность) — это
модельное отображение квазиреальности с помощью определенных технологий и технических средств,
позволяющих обеспечить частичное или полное погружение человека в это отображение и создающее
иллюзию действительной реальности. В основу создания В. р. положено использование компьютерных
технологий, которые позволяют в наиболее полной мере реализовать погружение человека в
искусственный мир, создаваемый техническими средствами. Слово «виртуальный» не полностью
соответствует рус. эквиваленту — «возможный» или «потенциальный» (ср. «виртуальное
перемещение», «виртуальная работа», «виртуальная частица» и т. п.). Оно акцентирует внимание на
актуализации возможных вариантов событий или объектов, которые реально могут и не существовать.
