 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
или свойств, установленных независимо от их роли в данной структуре. Эта
процедура может включать даже такое деление на части, которое нарушает их
структуру. Вместе с тем абстракция и обобщение могут также означать опе-
рации, отвечающие требованиям данных структур. То же относится и к
понятиям классов. Объединение в классы и подклассы может осуществляться
таким образом, что будут объединяться объекты и классы, структурно чуждые
284
друг другу и поэтому совершенно различные, и резко разделяться объекты,
структурно сходные или даже структурно идентичные (см. с. 289—290). И
наоборот, понятия классов могут относиться именно к тем общим структурным
факторам, которые игнорирует первая процедура.
Суждения (например, типа «все S суть Р») могут констатировать
фактическую устойчивую, но слепую связь, фактическое сосуществование
фактов, которые структурно совсем не связаны друг с другом, или опять же
могут быть осмысленными утверждениями. Набор предикатов,
приписываемых субъекту, может либо означать простую сумму
неструктурированных данных, либо относиться к данным, которые
соответствуют друг другу, и тем самым делать ясной саму структуру.
Точно так же обстоит дело и с выводами, силлогизмами и т. д. Они могут
рассматриваться и применяться в терминах чисто формальных отношений, в
которых такие пустые квантификации, как «все», «некоторые», «ни одно»,
играют существенную роль, либо могут возникнуть из структурных
требований ¹.
Понятия Традиционной Индуктивной Логики: табл. Iа (Введение, с. 34).
Индукцию можно понимать как обобщение на основе отдельных внешних
совпадений в ряде случаев или как структурно осмысленную гипотезу.
Опыт может означать сбор случайных фактов и установление простых
фактических связей либо он может означать, что ясно поняты структурные
особенности, которые позволяют нам ориентироваться в море фактов, что
поняты роль и функция данных и их связей в контексте.
Экспериментирование может означать, что произвольно вводятся какие-
нибудь отдельные факторы и результаты рассматриваются безотносительно к
их структурному значению. Такое экспериментирование часто необходимо в
1
См. статью о силлогизмах в продуктивном мышлении, в которой пустые, хотя и точные
