 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
эякуляции. Такое поведение характеризуется серией постепенных физиологических изменений,
появлением ритмичных движений тела с четко выраженной пульсацией пениса и тазовыми толчками,
явным изменением чувствительности к внешним раздражителям, финальным напряжением мышц (в
особенности — живота, бедер и спины), а также внезапным расслаблением, сопровождающимся
судорогами (включая ритмичные сокращения ануса). После этого все симптомы исчезают. Под
воздействием сексуальной стимуляции капризный малыш успокаивается, отвлекается от других
занятий, начинает ритмично двигать тазом, напрягается по мере достижения критической точки, и его
тело охватывает судорога. Нередко он совершает неистовые движения руками и ногами и иногда
кричит в момент кульминации» (Kinsey et al., 1948, p. 177).
Невозможно установить, какую роль для младенца играют такие ранние сексуальные
впечатления, но очевидно, что они доставляют ему удовольствие. Для многих маленьких мальчиков и
девочек достаточно естественно заниматься самоудовлетворением, если такое поведение не вызывает
резкой негативной реакции со стороны родителей или воспитателей.
Конечно, младенец не способен отличить сексуальное удовольствие от других форм приятных
ощущений. Многие компоненты повседневной заботы о малыше (купание, кормление грудью) содержат
в себе приятную тактильную стимуляцию, которая (несмотря на свою чисто осязательную природу)
может вызывать генитальную или сексуальную реакцию (Frayser, 1994). Это отражено в следующей
цитате:
«Многие действия, связанные с уходом за ребенком и его гигиеной, очень интимны и полны
ощущений, так как включают в себя контакт с чувствительными органами (губами, ртом, анусом и
гениталиями). А это, в свою очередь, может вызвать у младенца физиологические реакции чувственно-
сексуальной природы. К этим действиям относится (помимо кормления грудью) приучение к туалету,
купание и умывание, пеленание» (Martison, 1994, р. 11).
Детская сексуальность
В чем заключается нормальное и здоровое сексуальное поведение у детей? Это сложный вопрос,
на который у нас нет определенного ответа из-за скудности данных по детской сексуальности.
Исследования в этой области ограничены множеством факторов. Не последним из них являются
политические спекуляции по поводу того, что «может расцениваться как эксплуатация детей или
внушение им сексуальных идей» (Contemporary Sexuality, 1998, p. 1). Получить финансовую поддержку
для исследования детской сексуальности сложно, а федеральные программы США запрещают или
значительно затрудняют проведение подобных исследований. Вследствие этого наиболее достоверная и
доступная информация по этой теме получена в результате наблюдений за пределами Америки,
особенно в странах Европы (Contemporary Sexuality, 1998). В настоящее время группа исследователей
обошла ряд упомянутых выше затруднений, опросив большую выборку матерей детей от 2 до 12 лет.
Результаты этого информативного исследования описаны во вставке «Нормативное половое поведение
у детей: современная модель».
На грани. Нормативное половое поведение у детей: современная модель
Не так давно психолог Вильям Фридрих и его коллеги (1998) из клиники Майо провели опрос
большого количества матерей на предмет полового поведения, которое они могли наблюдать у своих
детей. В результате были получены данные о поступках сексуального характера у 834 детей от 2 до 12
лет. (Этих детей обследовали на предмет сексуальных злоупотреблений.) Матерей расспрашивали о
том, насколько часто они наблюдали 38 различных вариантов полового поведения у своих детей за
последние 6 месяцев. Если о каком-либо типе поведения сообщали 20 или более матерей, Фридрих и его
коллеги рассматривали его как нормальную форму проявления детской сексуальности в процессе
развития. Некоторые из ключевых результатов этого важного исследования приведены в следующих
разделах.
За весь возрастной период, представленный в исследовании, был изучен широкий диапазон
типов сексуального поведения с разными частотами встречаемости (см. таблицу). Наиболее частыми
были самостимуляция, эксгибиционизм (часто — это демонстрация интимных частей тела другому
ребенку во время «игры в доктора») и поведение, имеющее отношение к «нарушению личных границ»
(например, трение о другого человека). Сексуально экспансивные поступки, такие как прикосновение к
груди матери (или другой женщины) или взятие в рот гениталий другого ребенка, отмечались менее
часто.
