 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
Иерархическая модель
Ядром теории Айзенка является разработанная им концепция того, что элементы личности
располагаются иерархически. Айзенком была построена четырехуровневая иерархическая система
организации поведения.
Нижний уровень —
специфические действия или мысли (specific acts or cognitions),
индивидуальный способ поведения или мысли, которые могут быть, а могут и не быть
характеристиками личности. Например, мы можем представить себе студента, который начинает
рисовать в своей тетради геометрические узоры, если у него не получается выполнить задание. Но если
его конспекты не изрисованы вдоль и поперек, мы не можем утверждать, что такое действие стало
привычным.
Второй уровень — это привычные действия или мысли (habitual acts or cognitions),
то есть
реакции, которые при определенных условиях повторяются. Если студент постоянно с упорством
трудится над заданием до тех пор, пока не получает решение, такое поведение становится его
привычной реакцией. В отличие от специфических реакций, привычные реакции должны появляться
достаточно регулярно или быть последовательными. Привычные реакции выделяются посредством
факторного анализа специфических реакций.
Третий уровень в сформулированной Айзенком иерархии занимает черта (trait). Айзенк (1981)
определял черту как «важное, относительно постоянное (semi-permanent) личное свойство» (р. 3). Черта
формируется из нескольких взаимосвязанных привычных реакций.
Например, если студент имеет
привычку всегда выполнять задания в классе и всякую другую работу также не бросает, пока не закончит
ее, то можно сказать, что он обладает чертой настойчивости. Поведенческие характеристики уровня
черт получаются с помощью факторного анализа привычных реакций, и черты «определяются в смысле
наличия значительной корреляции между различными вариантами привычного поведения» (Eysenck,
1990, р. 244). Большинство из 35 нормальных и аномальных первичных основных факторов Кэттелла
принадлежат к третьему уровню (уровню черт) организации поведения, чем и объясняется тот факт, что
Кэттелл выделил намного больше личностных факторов, чем Айзенк.
Четвертый, высший уровень организации поведения, — это уровень типов (types), или
суперфакторов (superfactors). Тип формируется из нескольких связанных между собой черт. Например,
настойчивость может быть связана с чувством своей неполноценности, плохой эмоциональной
приспособленностью, социальной робостью и еще несколькими чертами, которые все вместе образуют
интровертный тип (introverted type).
«Привычные реакции — это специфические реакции, лишенные своего случайного компонента и
образующие специфические факторы; черты — это система специфических реакций, без учета случайной
и специфической дисперсии, тип — это система специфических реакций, исключающих случайные,
специфические и групповые отклонения.»
Четыре уровня организации поведения схематически изображены на рис. 27.1.
