 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
сосредоточению, успокоению ума, вступлению в самадхи.
Самадхи — состояние тотального спокойствия, когда «отпадает ум и тело», когда нет движения
ни одной мысли, ум опустошен, но человек находится в состоянии высшей бдительности. Это особое
состояние сознания связано с высвобождением реликтовых форм дологического мышления, с
открытием континуальных (глубинных) его потоков. Этот вид сознания присутствует в нас, но остается
закрытым логико-структурированной формой рефлексивного мышления, в связи с чем самадхи
невозможно описать словесно.
Фромм (Fromm E., 1960) в своем очерке «Дзэн-буддизм и психоанализ» указывал на интеграцию
интеллектуального и аффективного знания, к которому стремятся эти две дисциплины. Он видел их
общую цель в прорыве к большему осознанию того, что прежде было неосознаваемым, в преодолении
человеческой отчужденности. Многие видные западные психологи и психиатры интересовались дзэн:
Юнг (Jung С. G.), Хорни (Horney K.), Маслоу (Maslow A. H.), Перлс (Perls F. S.) и др.
ДИНАМИЧЕСКАЯ ПСИХИАТРИЯ ПО АММОНУ. Аммон (Ammon G.) — известный психиатр
и психотерапевт, основатель Берлинской школы динамической психиатрии. Первоначально обучался у
последователей Фрейда (Freud S.) в Берлинском психоаналитическом институте; с 1956 по 1965 г. — у
Меннингера (Menninger K.A.) в США. Являлся президентом Международной ассоциации динамической
психиатрии.
Одно из центральных понятий Д. п. п. А. — социальная энергия. В трудах Аммона содержатся
разные определения этого понятия: «социальную энергию я понимаю как энергию, данную
индивидууму из окружающего его мира», «социальная энергия — сила, которую люди могут давать друг
другу», «социальная энергия — это идентичность как психическая энергия, мотор структурного развития
"Я"».
Судя по этим определениям, а также по тому, что он однозначно не считал социальную энергию
«биологически-физической величиной», Аммон использовал этот термин не в его традиционном
физическом понимании — как меру движения материи, имеющую определенную физическую природу, а
в более общем смысле — как деятельную силу. Он указывал, что у него есть предшественники. Среди
прочих ссылался на Б¸тчера (Boettcher H.), который говорил о межличностном энергетическом уровне,
причисляя сюда мотивационный и информационный компоненты, и даже на В. И. Ленина, который
также упоминал о социальной энергии — без сомнения, в обыденном смысле этого слова. Говоря о
важности человеческого эмоционального тепла в проблеме воспитания, Аммон ссылался на работы А.
С. Макаренко, А. Р. Лурия, А. Н. Леонтьева и П. Я. Гальперина, но тем не менее утверждал, что то, что
он вкладывает в это понятие, представляет собой существенную новизну для психологии и
психоанализа.
Главное отличие заключается в том, что развитие личности понимается на основе
социальных, межличностных процессов, а не изолированно от аутохтонных биологических
закономерностей. Фрейд говорил о биологически-физическом неспецифическом резервуаре энергии, из
которого исходит рост функции «Я». На первоначальном этапе Аммон вслед за Фрейдом предполагал,
что источником социальной энергии является раннее нарциссическое обращение первичной семейной
группы, иными словами, заботливое отношение родителей в раннем детстве. Однако позднее он
пришел к выводу, что психическая энергия не возникает изнутри, а связана с социальным полем
человека и что человеческому развитию способствует не только удовлетворение нарциссических
потребностей, но и социальная энергия в виде критики, сомнений. В рамках такого понимания ребенок,
оставшийся без материнского ухода (наблюдения в детских домах), умирает не от имманентного
инстинкта смерти, как это трактует Шпитц (Spitz R. А.), а от социально-энергетического голода.
Дистанцируясь от принятых в психологии понятий «источник» и «получатель» в описании
контакта, Аммон полагал, что речь при общении идет не в линейном измерении, а в параметре силового
поля, формирующегося в ходе контакта и структурно дифференцирующегося за счет изменений
актуальных и латентных отношений.
В понимании Аммона, возникающая при общении между людьми социальная энергия
подчиняется закономерностям групповой динамики,
руководящей подачей социальной энергии и
воздействующей на отдельные функции «Я» в их взаимозависимости. Занятие каким-то предметом или
вещью также может стать социально-энергетически действенным, поскольку происходит в социальном
поле, определяемом межличностными отношениями, — в социально-энергетическом поле.
