 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
1. Каждый пациент имеет ресурсы, которые могут ему помочь; дело психотерапевта —
способствовать их реализации.
2. Индивидуально-субъективное восприятие пациентом реальности — основа психотерапии.
3. Психотерапевтическая коммуникация равна эффективной манипуляции, при которой
выигрывают оба партнера взаимодействия.
4. Темп психотерапевтического процесса задается пациентом. При «регрессе» пациента на
пройденную ранее ступень психотерапевт должен вернуться на эту ступень, успокоить больного,
поздравить его с хорошей самозащитой от неверного шага и составить вместе с ним новый план
действий.
5. Сопротивление следует расценивать как знак неправильного использования энергии пациента.
6. Предлагаемые приемы должны удовлетворять требованиям готовности пациента,
конкретности и достижимости в недалеком будущем определенных целей, низкого риска и ориентации
на успех.
7. Самый важный пациент — сам психотерапевт: половина успеха зависит не от методик, а от
модели жизни самого психотерапевта, ее соответствия его поступкам.
8. Нужно доверять своей интуиции, своему «бессознательному», предоставлять себе право на
эксперимент с новыми приемами и право на ошибку в работе с пациентом.
В настоящее время последователи Н. п. есть во многих странах мира.
Наиболее значительные книги, посвященные Н. п., представляют собой переработанные
стенограммы семинаров Гриндера и Бендлера и содержат ответы на критические вопросы и
практические упражнения.
НЕОПСИХОАНАЛИЗ. Изучение истории психоанализа, приближающегося к концу первого века
своего существования, показывает, что это не статическая и монолитная теория, а динамическая, с
постоянно изменяющейся и расширяющейся системой взглядов на человеческую психику. В то время как
определенные основополагающие элементы остаются в виде прочного фундамента, изменяющиеся
социальные и культурные условия приводят к образованию новых концепций о человеческой психике.
Развитие психоанализа после Фрейда (Freud S.) составляет содержание Н., включающего ряд
концепций, реформирующих классическую психоаналитическую теорию.
1. Концепции Эго-защит и адаптивной функции Эго включают взгляды Нанберга (Nunberg H.) о
синтетической функции и принцип множественной функции Уэльдера (Waelder R.), которые становятся
предвестниками понятия об адаптивных функциях Эго, выражающих попытку смягчения давления со
стороны влечений, Супер-Эго и внешней реальности. Работа А. Фрейд (Freud А.) «Эго и механизмы
защиты» (1936) явилась значительным вкладом, консолидировавшим эти научные идеи. В своей книге
А. Фрейд разрабатывает концепцию специфических защит, дополняющих основной механизм
подавления.
2. Концепции культурного психоанализа перемещают центр тяжести в направлении культурных
сил, при этом значение биологических и интрапсихических аспектов психического функционирования
сводится к минимуму. Типичным представителем такой теории является Кардинер (Cardiner А.),
ставящий акцент на влиянии социальных институтов, деятельность которых определяется методами,
используемыми обществом для разрешения проблем выживания при формировании личности. Хорни
(Horney K.) также радикально отходит от аналитических концепций о влечении, интрапсихическом
конфликте, пережитом в детстве, и влиянии прошлого опыта, отдавая первенство культурным
воздействиям. Она пренебрегает психобиологическим фундаментом взросления человека и
взаимодействием этого психобиологического начала с опытом. Фромм (Fromm E.) исследует связи
личности и индивидуального развития с социальной структурой. Салливан (Sullivan H. S.) считает, что
источником психического заболевания являются нарушенные интерперсональные отношения.
Соглашаясь с некоторыми психобиологическими концепциями Фрейда, в том числе об инстинктивных
влечениях, главным он считает конфликт между индивидом и человеческим окружением. Салливан
занимается в основном больными шизофренией и с пограничными состояниями, у которых отсутствует
здоровая структура внутренней жизни, в результате чего у них возникли патологические отношения с
окружающими. Его концепция интерперсональной психотерапии находит применение главным образом
в работе с такими пациентами, помогает им более успешно адаптироваться к реальности.
