 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
Смысловая информация может быть выражена с помощью различных и по-
разному связанных слов. В случае внутренней речи человек не всегда использу-
ет необходимые наборы и связи слов. Иначе происходит при речевом акте, ко-
гда говорящий заинтересован, чтобы информация была воспринята, речь была
ясной и понятной, обладала целесообразной структурой и упорядоченностью.
Тогда слова должны быть собраны, составлены, приведены в порядок в соответ-
ствии с целью передачи информации. Это и можно считать
редактированием,
точнее говоря - саморедактированием. Передаваемая информация обретает яс-
ность, когда она осознается полностью, выражается четко и правильно.
По словам
Вольтера, когда ум хорошо овладел мыслью, она выходит из голо-
вы вполне вооруженной подходящими выражениями.
Первобытный человек имел дело с предметами реальной действительности, и
свое предметное восприятие этой действительности он оставил в первых своих
"записях".
Пиктографическое письмо, как теперь известно, представляло со-
бой цепочку определенным образом связанных знаков. Эти следы фиксирован-
ного оформления информации позволяют более уверенно говорить о наличии
"редактирования" как определенного действия при передаче сведений. Для сим-
волического представления информации в форме пиктограмм требуется хоро-
шее знание визуальной стороны предмета, умение видеть его наиболее вырази-
тельное положение. С позиций гносеологии редактирования важно, что для
обеспечения точного и однозначного восприятия информации, отображаемой
рисунками, их необходимо соответствующим образом соединять и представлять
в определенном порядке. Иначе говоря, пиктограммы должны представлять со-
бой связную запись.
Важная организующая и упорядочивающая роль в информационном общении
принадлежит понятиям, которые составляют единство мышления и языка и яв-
ляются одной из основных единиц мыслительной деятельности. Эта их роль,
прямо связанная с задачами редактирования, обусловлена тем, что они облада-
ют свойством концентрировать и однозначно выражать информацию.
Для понимания природы редактирования существенное значение имеет также
привлечение данных
сигнифики - одного из направлений психолингвистиче-
ского анализа языка и понятий. С позиций сигнифики коммуникация включает
все процедуры, которыми один человек может воздействовать на поведение и
действия другого. Поскольку коммуникация основывается на информации, спе-
цифической чертой редактирования нужно считать то, что оно непосредственно
связано с информацией и процессами ее передачи.
Таким образом, зарождение редактирования было обусловлено потребностями
информационного общения на самой ранней стадии становления и развития
первобытного общества. Природа редактирования, его становление и после-
дующее развитие всецело связаны с необходимостью словесного оформления
информации.
