 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
они хотели бы послать противнику, который, в свою очередь, как предполагалось, должен увеличивать
мощность (то есть уровень провокации) ответных разрядов по ходу процедуры. Для половины испытуемых
представитель вел себя как вербально уступчивый, на словах соглашаясь с предложенной мощностью
разряда; другая половина участниц сталкивалась с вербальной неуступчивостью представителя, когда
предлагала мощность, превышающую 2 единицы (по 5-балльной шкале). Экспериментальные условия
подразумевали также манипулирование такой переменной, как поведенческая уступчивость: половина
представители устанавливала предложенную испытуемой мощность разряда, другая половина не
устанавливала мощность больше двух единиц. Таким образом, испытуемые консультанты могли
наблюдать: 1) абсолютно (вербально и поведенчески) уступчивых представителей; 2) вербально
уступчивых, но поведенчески неуступчивых представителей; 3) вербально неуступчивых, по поведенчески
уступчивых представителей; 4) представителей, неуступчивых вербально и поведенчески. Результаты
выявили, что подстрекательницы, которые имели дело с абсолютно уступчивыми представителями,
предлагали посылать разряды большей мощности, чем те, кто сталкивался с неуступчивостью любого вида.
Итак, представляется, что вербальный или поведенческий отказ уступить подстрекательству уменьшает
склонность третьей стороны реагировать агрессивно.
154
Присутствие и статус посторонних
Вряд ли вас может удивить, что сторонние наблюдатели своими прямыми действиями могут влиять на ход
агрессии: многие формы поведения опосредованы социальным давлением. Менее очевидны, однако,
свидетельства, что эти наблюдатели могут влиять на агрессивное поведение, не предпринимая для этого
никаких прямых действий. В частности, представляется, что наблюдатели зачастую могут воздействовать
на осуществление агрессии самим фактом своего присутствия (Dertke, Penner, Hawkins & Suarez, 1973;
Harrell & Schmitt, 1973; Jaffe & Yinon, 1979; Scheier, Fenigstein & Buss, 1974). Например, в первом
исследовании, посвященном этому вопросу (Baron, 1971a), мужчинам-испытуемым предоставлялась
возможность проявить агрессию по отношению к ассистенту экспериментатора в рамках парадигмы
«учитель—ученик». Испытуемые находились в экспериментальной комнате либо в одиночестве, либо в
присутствии двух человек, представленных как приглашенный профессор и аспирант. Результаты
показывают, что наличие аудитории подавляло агрессию против жертвы. Аналогичным образом Ричардсон,
Бернштайн и Тэйлор (Richardson, Bernstein & Taylor, 1979) обнаружили, что женщины-испытуемые в
присутствии молчащих женщин-наблюдателей были менее агрессивны, чем те, кто участвовал в задании
Тэйлора на время реакции в одиночку. Вместе взятые, результаты этих первых исследований позволяют
предположить, что присутствие других людей зачастую ослабляет явную агрессию или делает ее появление
менее вероятным.
Однако исследование Бордена (Borden, 1975) показало, что будет ли наличие публики способствовать
появлению агрессии или, напротив, подавлять ее, довольно сильно зависит от того, как оцениваются эти
люди. В данном эксперименте мужчины-испытуемые соревновались с фиктивным противником в задании
Тэйлора на время реакции. Во время первой половины сеанса испытуемые работали в присутствии
наблюдателя — мужчины или женщины. Половина испытуемых воспринимала наблюдателей как
пацифистов, настроенных против агрессии (поскольку у них на куртках был изображен известный
пацифистский символ, и их представляли как членов пацифистской организации). Другая половина
испытуемых расценивала наблюдателей как людей, которые вполне могут одобрить агрессию (на их
куртках была нарисована большая эмблема, свидетельствующая о членстве в каратэ-клубе, и их
представляли как инструкторов по этому боевому искусству). По окончании половины сеанса наблюдатель
уходил, и испытуемый продолжал в одиночестве соревноваться со своим фиктивным противником. На
основании предыдущих исследований прогнозировалось, что присутствие наблюдателя-пацифиста будет
подавлять агрессию, в то время как присутствие «агрессивного» наблюдателя будет способствовать ее
