 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
(* Франция, Германия и Россия представлены отдельными регионами.)
Рис. 6.7. Количество учащихся, смотрящих телевизионные передачи 4 часа в неделю и больше,
проценты
Тем не менее взрослые женщины проводят перед телевизором больше времени, чем мужчины
(Nielsen, 1990). Думается, что для российской действительности это не специфично.
По данным Д. И. Фельдштейна (1988), внеучебные занятия (кружковые, спортивные и др.)
больше привлекают девочек, чем мальчиков (табл. 6.6).
Таблица 6.6. Количество мальчиков и девочек, имеющих внеучебные занятия, проценты случаев
Возраст, лет
Мальчики
Девочки
10-12
25
47
12-13
44
62
14-15
57
75
Интересы к деятельности. И. В. Тельнюк (1999), выявила половую дифференциацию в
мотивации всех видов детской деятельности. Девочкам (в 65 %) нравится выполнять то, что хорошо
знакомо, т. е. стереотипную деятельность, мальчики (в 67
%) предпочитают деятельность
исследовательского характера. Девочкам (в 55 %) интересны хозяйственно-бытовые занятия, шитье;
мальчики же предпочитают работу с деревом, конструктивную деятельность.
И. П. Шахова (1986) при изучении интересов школьников 7-9-х классов выявила, что независимо
от возраста интересы мальчиков больше выражены в таких видах деятельности, как техническая,
практическая, научно-техническая и научно-теоретическая, спортивная, а интересы девочек относятся в
большей мере к театрально-художественной, природоведческой, сельскохозяйственной, общественной
