 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
Техника негативной практики [В логотерапии В. Франкла она также известна под названием
«парадоксальная интенция».]
основывается на положении о том, что симптом «включен» в
своеобразный невротический круг подкрепления за счет постоянного повторения, которое, в свою
очередь, обеспечивается эффектом «розового слона»: чем больше пациент пытается бороться с
симптомом, тем больше он мысленно воспроизводит его. Поэтому пациенту предлагается усиливать
симптом, идя «от противного». Например, при навязчивом дрожании рук в момент беседы со
значимыми людьми или публичных выступлений пациенту предлагается разыграть эту ситуацию в
кабинете психотерапевта, стараясь как можно больше усилить симптоматику и показать ее в
максимальном проявлении. Зачастую, после нескольких таких проб, симптоматика теряет свой
патогенный смысл и постепенно исчезает.
Первоначально адлерианская психотерапия проводилась как индивидуальная, и до сих пор
многие адлерианцы считают индивидуальную психотерапию предпочтительным лечением. Однако в
рамках адлерианской психотерапии были созданы и групповые формы работы.
Так, Р. Дрейкурс, Г. Мосак и Б. Шульман ввели множественную психотерапию (multiple
psychotherapy), в ходе которой несколько терапевтов лечат одного пациента. Такая форма дает
возможность постоянного консультирования между психотерапевтами, минимизирует реакции
контрпереноса, предотвращает эмоциональную привязанность пациента к избранному терапевту.
Пациент может выигрывать даже от наблюдения несогласия между терапевтами, понимая, что
несогласие тоже может быть здоровым. Кроме того, множественная терапия создает атмосферу, которая
облегчает обучение; пациент может взаимодействовать с двумя различными личностями,
придерживающимися разных подходов; предложение новой точки зрения способствуют избежанию
терапевтических тупиков, тем самым сокращая курс терапии; пациенты могут видеть себя более
объективно, поскольку являются и участниками, и наблюдателями; в том случае, если пациент и
психотерапевт «не поладят друг с другом», пациент не становится терапевтической «катастрофой», а
просто передается другому терапевту. Множественная терапия служит примером демократичного
социального взаимодействия и поэтому представляет собой ценный урок для пациента. Дополнительное
преимущество этого метода — в использовании его для обучения психотерапевтов: супервизоры
участвуют в процессе психотерапии вместе с кандидатами, наблюдают их интервенции, обеспечивают
их безопасность, оказывают поддержку и могут комментировать наблюдаемое поведение.
В середине 1920-х гг. Дрейкурс инициировал использование групповой терапии в частной
практике, что было естественным развитием адлерианской аксиомы, гласящей: проблемы людей всегда
являются социальными проблемами. Сегодня некоторые адлерианцы считают групповую терапию
предпочтительным методом с практической стороны, другие используют ее как предваряющую
индивидуальную работу или для того, чтобы ослабить интенсивность индивидуальной психотерапии.
Ряд психотерапевтов комбинируют индивидуальную и групповую терапию, другие считают группу
вспомогательным средством при решении определенных проблем или при работе с определенными
группами. Одной из ветвей группового лечения является создание психотерапевтических социальных
клубов при психиатрических клиниках.
Литература
Адлер А. О нервическом характере. — СПб., 1997.
Адлер А. Практика и теория индивидуальной психологии. — М., 1995.
Виттельс Ф. Фрейд: Его личность, учение и школа. — Л., 1991.
Дрейкус-Фергюссон Е. Введение в теорию Альфреда Адлера. — Минск, 1995.
Дрейкурс Р., Золц В. Счастье вашего ребенка: Книга для родителей. — М., 1986.
Сидоренко Е. В. Терапия и тренинг по Альфреду Адлеру. — СПб., 2000.
Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. — СПб., 2003.
Allers Ch. Т., White J., Hornbuckle D. Early recollections: Detecting Depression in the Elderly //
Individual Psychology: The Journal of Adlerian Theory, Research and Practice. - 1990. - Vol. 46. - ¹ 1.
Ansbacher H.L., Ansbacher R. The individual psychology of Alfred Adler. — New York, 1964.
Bottome Ph. Alfred Adler: A portrait from life. — New York, 1957.
Crandall J. E. Theory and Measurement of Social interest (Empirical Test of Alfred Adler's concepts).
—
New York, 1981.
Heyer
L., Marilyn G. W., Boudewyns
P. A. Early Recollections of Vietnam Veterans with PTSD //
