 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
Динамика: акцентуация не обнаруживает значительного изменения показателей;
эмоциональная напряженность в динамике нормализуется
Невротическая реакция
или невроз
В пределах 40—
100 Т с 3—4
ведущими шкалами
(1-я, 2-я, 3-я, 7-я
шкалы)
Преобладание V, VI,
VII или VIII
октантов;
выраженное
рассогласование «Я»
реального и
идеального
На первых позициях
60, 67; 6 или 06;
основные цвета на
последних позициях.
Рабочая группа
разбита или
сдвинута
Динамика: невротическая реакция — тенденция к нормализации в динамике; невроз —
незначительная динамика с сохранением общих тенденций
Невротическое (н.р.) или
патохарактерологическое
(п.р.) развитие
В пределах 40—90
Т 5—7 шкал; при
н.р. ведут 1-я, 2-я,
3-я, 7-я шкалы при
п.р. — 4-я, 6-я, 9-я
Выраженность
показателей
полярных октантов
до 16 баллов
Сочетание
ахроматических и
основных цветов на
первых позициях.
Рабочая группа
разбита
Динамика: стабильность показателей в обоих случаях.
Если рассматривать данные психодиагностического исследования в «поперечном» разрезе, т.е.
на момент обследования, трудно обнаружить достоверные различия в оценке структурных
особенностей и степени выраженности эмоциональных проявлений у лиц с акцентуацией характера и у
больных с невротическими реакциями. Различия выявляются лишь в динамическом исследовании: у
акцентуированных личностей динамика незначительна, в то время как невротические реакции, как
правило, достаточно быстро угасают. Весьма близкими по количественным критериям,
обнаруживающим степень нарушения адаптации, оказались данные, полученные у больных с
клинически верифицированным диагнозом невротических и патохарактерологических развитии
личности. И в том, и в другом случае отмечались высоко расположенные профили СМИЛ, отражающие
смешанный тип реагирования, дисгармоничные сочетания цветовых эталонов, выявляющих
хроническую дезадаптацию, противоречивость самооценки, выраженную задействованность защитных
и компенсаторных механизмов. Вместе с тем можно также заметить определенные различия. В
частности, при невротическом развитии личности выявлены преобладание пассивной позиции,
признаки избыточного самоконтроля, реакции гипостенического типа и снижение уровня социальной
активности. При патохарактерологическом развитии личности обнаружены тенденции к несколько
более активной позиции, внешнеобвиняющий тип реагирования, стремление к противодействию
средовым влияниям, т.е. некоторое преобладание признаков стенического реагирования.
Между обобщенными показателями психодиагностического исследования у больных неврозами
и при патологических развитиях личности обнаружены определенные различия. При невротических
нарушениях данные психологического анализа личностных свойств и особенностей состояния выявили
выраженную остроту социально-психологических проблем (высокие пики профиля СМИЛ с
преобладанием показателей невротической триады, признаки выраженного стресса по данным МЦВ,
преобладание гипостенического типа реагирования с отдельными признаками компенсаторных реакций
стенического регистра). В группе больных с невротическими развитиями личности все признаки
оказались количественно менее выраженными, при этом отмечена тенденция к сглаживанию
гипостенических проявлений, которые уравновешиваются компенсаторными и неравномерно
выраженными стеническими проявлениями. В связи с блокированностью как невротического, так и
поведенческого канала отреагирования эмоциональная напряженность в условиях хронической
психотравмирующей ситуации (как это обычно бывает при невротических развитиях) проявляется
нарастанием соматических нарушений, близких по своим особенностям к психосоматическим
расстройствам.
В целом данные психодиагностического исследования способствуют более глубокому
постижению личностной предиспозиции к невротическому срыву и выявлению психологических
проблем отдельного больного, отражающих сложное взаимодействие внешних условий с внутренней
индивидуально очерченной спецификой, которая определяет уровень и динамику тревоги как
стержневой характеристики состояния при невротических расстройствах, способы ее компенсации и
варианты защитных механизмов.
