 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
141
При диагностической оценке следует дифференцированно
подходить к испытуемым разного пола (применять соответствующие
нормы). Ниже приводится интерпретация результатов.
Рис. 19. Ручной способ подсчета тестового балла с помо-
щью наложения трафаретки с прорезями на стандартный ответ-
ный лист
1а. Высокий балл по первой шкале (выше границы
S
X
-
среднее плюс стандартное отклонения) отражает высокий уровень
силы возбуждения; испытуемые - с сильной реакцией на внешние
раздражители, способностью к осуществлению эффективной дея-
тельности в ситуациях, требующих энергичных действий: нервная
система выдерживает длительное и часто повторяемое возбуждение,
не обнаруживая признаков запредельного торможения.
16. Низкий балл по первой шкале (ниже границы
S
X
) - ука-
зывает на слабость возбуждения, быстрое достижение запредельного
торможения.
2а. Высокий балл по второй шкале отражает силу нервной сис-
темы по отношению к процессам торможения, быстрое и прочное
установление тормозных условных рефлексов, способность к отказу
от активности в условиях запретов.
26. Слабость процессов торможения вызывает затруднение в
развитии тормозных рефлексов, возможна склонность к неадекват-
ным импульсивным действиям в ситуациях, требующих отказа от
активности.
За. Высокая подвижность отражает способность нервной сис-
темы к быстрой переделке знаков раздражителей (из возбуждающего
рефлекс в тормозной и наоборот), способность к быстрой пере-
стройке при столкновении с новой ситуацией, готовность и желание
взаимодействовать с новыми предметами и явлениями,
36. Низкая подвижность указывает на высокую инертность не-
рвной системы в переделке знаков раздражителей, для индивида зат-
руднен переход к новым навыкам, он часто избегает новых ситуа-
