 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
226
С помощью игры «Дилеммы узников», как и с помощью дру-
гих описанных выше приемов, можно создать ситуацию для диагно-
стики стиля лидерства, стремления к конкуренции или к кооперации
во взаимоотношениях, совместимости людей и т. д. Важно еще раз
подчеркнуть, что ситуационные тесты и игры являются лишь мето-
дическими приемами для моделирования определенных межлично-
стных отношений, а не точной стандартной измерительной процеду-
рой. Однако возможность не только наблюдать, но и моделировать
желаемое поведение, большая прогностическая возможность делают
ситуационные тесты и игры перспективным приемом для диагно-
стики межличностных отношений.
Диагностика индивидуально-личностных свойств, влияющих
на межличностные отношения. Для диагностики межличностных от-
ношений важно выделить те индивидуально-личностные свойства
участников интеракции, которые влияют на процесс общения. Со-
зданы тесты и шкалы для измерения таких свойств, как стиль ли-
дерства, авторитарность, совместимость, тревожность, личностные
ценности и т. д. Все шкалы перечислить невозможно, их очень мно-
го, потому что большинство исследователей и практиков строят их,
исходя из своих задач и конкретной ситуации. Существуют попытки
объединить разные шкалы в обширные психологические опросники,
подготовить специальные батареи тестов для изучения межлич-
ностных отношений. Мы более подробно остановимся на двух тес-
тах: Калифорнийском психологическом опроснике личности и ме-
тодике Т. Лири.
Калифорнийский психологический опросник личности (CPI)
был разработан по принципу MMPI в конце 60-х годов американ-
ским психологом Дж. Гоухом (Gough H., 1960). Цель этого опросни-
ка, как указывает сам его создатель, - «предвидеть, что люди скажут
или сделают в определенной ситуации, а также предсказать, что дру-
гие скажут о них». В отличие от MMPI, CPI предназначен для здоро-
вых людей и выявляет не патологические, а скорее социально-
психологические характеристики личности.
Опросник состоит из 480 утверждений, на которые испытуе-
мому надо ответить «да» или «нет». Большинство вопросов, 200 из
которых взяты из MMPI, касаются типичного поведения, повседнев-
ных чувств, мнений и установок испытуемого. Подсчитанные отве-
ты переносятся на листы со стандартными нормами по 18 шкалам
опросника, и строится профиль личности. Шкалы опросника при ин-
терпретации объединяются в четыре группы.
Шесть шкал, входящие в первую группу, измеряют уравнове-
шенность, самоуверенность и адекватность в межличностных отно-
шениях. Это шкалы доминантности, способности приобрести соци-
альный статус, социальность, общительность, самоприятие и чувст-
