 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
поведения, испытывают воздействие этой среды, в той или иной мере [воздействуют на
нее]. И весь вопрос анализа сущности социальной связи состоит в том, чтобы
выяснить, как происходит это включение, в чем состоит воздействие на среду и среды
на участников связи. Прежде чем дать общий ответ на эти вопросы, рассмотрим
важнейшие типы социальной связи *3*.
Связь между людьми, находящимися в данное время в данном месте и,
следовательно, воспринимающими акты поведения друг Друга непосредственно своими
органами чувств, можно считать непосредственной связью.
Такая непосредственная связь устанавливается на основе актов
т
РУДа физического и
умственного в виде сотрудничества, на основе борьбы, игр, совершения ритуальных
процессов и т. д. Возьмем Для более пристального анализа случай сотрудничества
простого или сложного. Сотрудничество или выполнение общей работы на основе
простого или сложного разделения труда имеет исключительно широкое
распространение и огромный удельный вес в жизни общества. Легко видеть, что
сотрудничество, раз оно установилось, в первую очередь есть материальная,
физическая связь Между людьми. Выполняя совместно ту или иную работу путем
физического воздействия на вещи, люди физически, материально связываются с ними,
а через них и между собою
4
.
4
Ср.: Бухарин Н. Цит. соч. С. 93 и сл.*4*
Сотрудничество при этом представляет собой материально не просто связь, а связь-
взаимодействие. Каждый участник работы оказывает известное воздействие на других
и испытывает в свою очередь их воздействие на себе. Если известное звено работы вы-
полняется лицом А и выполняется в определенный момент определенным образом, то
это в той или иной мере уже материально воздействует на то, когда и как выполняются
другие звенья работы лицами В, С, D, и т. д. И обратно. С полной отчетливостью такое
материальное взаимодействие работающих выступает, например, при работе по
принципу конвейера. Но в той или иной форме оно имеет место в условиях всякого
сотрудничества.
Однако связь-взаимодействие при сотрудничестве имеет не только материальный
характер. Факт сотрудничества создает для каждого участника новую среду, новую
обстановку, которая действует на его психику. На нее действует самый процесс
совместной работы, действу [ет] движение, жесты, слова, выражение лица окружающих.
Все это также материальные элементы и факторы. Таким образом, мы встречаемся
здесь как бы со второй цепью материальной связи участников. Однако эта вторая цепь
имеет здесь значение не столько как таковая, сколько как раздражитель определенных
психических переживаний у каждого участника сотрудничества. Эти переживания
состоят в известной системе понятий и представлений о сущности, смысле и задачах
выполняемой работы, о поведении и переживаниях ее участников, а также в известной
сумме эмоциональных и чувственных переживаний, которые сопровождают указанную
систему понятий и факт собственного участия в работе. Вся эта совокупность
переживаний, возникающая под влиянием сложившейся обстановки, влияет на
психическое состояние участника работы и отражается на его поведении, т. е. на
процессе его работы. И т. к. сказанное можно применить к каждому участнику, то
можно сказать, что при сотрудничестве между участниками устанавливается и
психическая связь-взаимодействие. Факты показывают, что эта связь психически
сближает сотрудничающих. В той или иной мере у них сглаживаются индивидуальные
черты в актуальном психическом состоянии и выявляются общие черты, делающие их
как бы частью какого-то объемлющего целого, создается общий ритм в работе,
подчиняющий их. И если сотрудничество по своему эффекту дает больше, чем
соответствующая простая сумма не связанных индивидов, то это является
