 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
Муж вступает в танец, перехватывая Девушку у партнера.
МУЖ. А чем у вас шла речь?
ДЕВУШКА. Профессора интересовали детали.
МУЖ. Меня они тоже интересуют.
ДЕВУШКА. Я готова их раскрыть. (Делает смелое па.)
МУЖ. Детали впечатляют.
ДЕВУШКА. А предложение в целом?
Профессор перехватывает Девушку. Во время последующего диалога она переходит от
одного партнера к другому.
ПРОФЕССОР. Кому из нас ваше предложение обращено?
ДЕВУШКА. Обоим.
ПРОФЕССОР. Вместе или по очереди?
ДЕВУШКА. Вы считаете меня настолько развращенной?
ПРОФЕССОР. Значит, по очереди?
ДЕВУШКА. Значит, вместе.
МУЖ. Вы шутите.
ДЕВУШКА. Нисколько. Ведь по очереди - это обман и измена. Вместе - это честно,
интересно и приятно. Да и других вариантов просто нет.
МУЖ. Почему?
ДЕВУШКА. Потому что порознь вы оба мне уже отказали. Так что вы скажете?
МУЖ. Мы должны подумать.
ДЕВУШКА. Опять? Вы опять думаете?
МУЖ. Трудно сразу отучиться.
ДЕВУШКА. (Переходя к Профессору.) А что скажете вы?
ПРОФЕССОР. Как я понимаю, вы предлагаете нам групповой танец.
ДЕВУШКА. Вы считаете, что лучше заниматься этим в одиночку?
МУЖ. Вдвоем, только вдвоем.
ДЕВУШКА. Секса вдвоем не бывает, только втроем.
МУЖ. Это как?
ДЕВУШКА. Просто третий - обычно на стороне. В другое время и в другом месте. Поэтому
нормальный брак и называется "треугольник".
МУЖ. Вы считаете такой брак нормальным?
ДЕВУШКА. Такова жизнь.
ПРОФЕССОР. Цепи брака столь тяжелы, что их можно нести лишь втроем.
Танец кончается.
ДЕВУШКА. Так вы согласны?
ПРОФЕССОР. Разумеется.
МУЖ. А я нет.
ПРОФЕССОР. Почему?
МУЖ. Я принципиальный противник неравноправия.
ПРОФЕССОР. В чем тут неравноправие?
МУЖ. Ей достанется два партнера, а нам - лишь по половинке.
ПРОФЕССОР. Ну, и что? Половина апельсина так же вкусна, как и целый апельсин.
МУЖ. Я бы предпочел наоборот: я - один, а женщин - двое.
ДЕВУШКА. Что в этом хорошего? В моем варианте будут удовлетворены все, а в вашем -
