 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
78
осуществляют сбор информации (собственно наблюдение);
производят обработку и анализ полученной информации.
Эксперимент
— это специфический метод, предполагающий активное вмешательство
специалистов психологической войны в деятельность изучаемого объекта с целью получения
необходимой информации.
Если использовать только наблюдение и ждать, когда объект проявит в своем поведении те или
иные психологические особенности, то неизвестно, сколько времени для этого потребуется. Чтобы
быстро достичь желаемого результата, специалисты-психологи должны поставить его в
соответствующие условия, а затем наблюдать, что и как он станет делать. Общая логика
эксперимента заключается в том, чтобы поместить объект изучения в необычную для него
ситуацию.
Эксперимент может быть искусственным и естественным. Недостаток искусственного
эксперимента состоит в том, что существуют ограниченные возможности его осуществления
(фактически его можно проводить только на военнопленных, либо совместно с боевыми частями в
ходе специальных операций). К тому же "подопытные кролики" почти всегда догадываются о том,
что их изучают.
Естественный эксперимент имеет место тогда, когда объекты изучения находятся в своих
обычных условиях, и не подозревают о том, что за ними пристально следят. По существу, для
проведения естественного эксперимента специалисты-психологи должны выполнять функции
сотрудников разведывательных органов.
Опрос, это такой метод, который предполагает прямые ответы объектов психологического
изучения на конкретные вопросы специалистов-психологов.
Он бывает письменным (анкетирование), когда вопросы задают письменно; устным, когда их
задают устно; и в форме беседы (интервью), когда устанавливают личный контакт с объектом
изучения. В военных условиях наиболее распространенным и чрезвычайно значимым видом
опроса является допрос военнопленных (перебежчиков).
Содержание и структура допроса зависят от конкретной военной обстановки, решаемых
посредством его задач, индивидуально-личностных и социально-психологических особенностей
военнопленных (перебежчиков).
Допрос военнопленных и перебежчиков может быть индивидуальным и групповым, анкетным и
письменным.
Индивидуальный допрос является наиболее эффективным способом получения
психологической информации о противнике. Он позволяет установить непосредственный контакт с
военнопленным, фиксировать его психологические реакции и т.д. Вместе с тем в ходе
индивидуального допроса могут быть допущены элементы субъективизма, что приводит к
неточностям в оценке того или иного явления. Поэтому после него требуется особо тщательная
проверка показаний.
Групповой допрос проводят, как правило, при нехватке времени для организации и проведения
индивидуальных допросов. Для группового допроса привлекают военнопленных из одного
подразделения (части), которым задают несколько конкретных вопросов. Групповой допрос
позволяет в короткий срок охватить значительное количество военнопленных, однако в ходе его
трудно (а иногда и невозможно) получить ответы по наиболее важным пунктам, так как
военнопленные в такой обстановке далеко не всегда решаются говорить откровенно.
Анкетный допрос может быть открытым и анонимным. Вопросы анкет должны
формулироваться предельно четко и конкретно, быть понятными, исключать возможность
альтернативных ответов.
Особенность анонимных анкет заключается в том, что пленный не указывает в них свою
фамилию, имя и воинское звание. Участники анонимного опроса обычно дают более объективную
информацию.
Письменный допрос используется тогда, когда показания пленного имеют особо важное
значение. Он эффективен в двух случаях: во-первых, когда показания дают военнопленные,
обладающие необходимыми знаниями и кругозором (генералитет, офицерский состав, военные
журналисты и т.д.), и, во-вторых, когда их дают лица, изъявившие готовность добровольно
сообщить сведения, представляющие интерес.
Изучение документов, в том числе архивных. В мирное время такими документами являются:
официальные правительственные документы вероятного противника и других государств;
аналитические материалы специализированных научно-исследовательских организаций и
учреждений; архивные источники; отечественная и зарубежная пресса; специальная литература;
передачи радио и телевидения и т. д.
