 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
употребления пищевых токсинов. Многие физиологические изменения у матери, наступающие во время
беременности, могут быть механизмами защиты от плода, пытающегося чрезмерно использовать
материнские ресурсы. Например, выброс плацентой человеческого плацентарного лактогена (hPL)
вызывает устойчивость клеток матери к собственному инсулину, таким образом повышая уровень
глюкозы в ее крови, что делает глюкозу более доступной для плода. Защитная реакция матери —
снижение уровня глюкозы в крови с самого начала беременности. Высокий уровень hPL —
непосредственная причина возникновения гестационного диабета.
Конфликт интересов «мать-ребенок» продолжается и после рождения. У младенца есть арсенал
поведенческих стратегий — от умиляющих до капризных. Убийство младенцев можно рассматривать
как адаптивную стратегию матерей, находящихся у границы выживания.
Фенотипические паттерны полового поведения зависят от воспитания в раннем возрасте.
Необходимость предотвращения инцеста привела к появлению механизма, вызывающего сексуальную
индифферентность или неприязнь между людьми противоположного пола, воспитанных вместе как
брат и сестра. Срок наступления пубертата и особенности сексуального поведения во взрослом возрасте
у девочек частично зависят от социального окружения, в котором они растут. Эти отличающиеся
паттерны могут быть проявлениями разных репродуктивных стратегий.
Воспитание в раннем возрасте формирует и личность взрослого. Воспитание, характеризующееся
низким уровнем заботы, пренебрежением или даже жестоким обращением, порождает личность,
склонную к импульсивному поведению. Импульсивность может быть адаптивной реакцией на низкий
социальный статус в иерархии доминирования. Наличие братьев и сестер — еще один важный фактор
среды воспитания. В целом, перворожденные обычно являются консервативными и авторитарными
защитниками status quo. Последующие дети обычно более склонны к новаторству, свободомыслию и
больше беспокоятся о равноправии и честности.
Ранние впечатления играют решающую роль и в степени реализации когнитивного потенциала.
Ключевое значение имеет хорошее питание до и после рождения. Грудное молоко содержит ряд
незаменимых жирных кислот, которые сложно получить из других источников, и было показано, что
грудное вскармливание оказывает значительное влияние на IQ. Для когнитивного развития абсолютно
необходимы впечатления из внешней среды. Человеческому младенцу самые значимые внешние
впечатления может дать внимательный, заботливый и умный взрослый воспитатель.
Менопауза является одной из функциональных адаптации, способствующих заботе о потомстве.
В отличие от самок других приматов (которые остаются фертильными в течение всей жизни), женщины
обычно теряют фертильность (с прекращением овуляций) в 50-60 лет. Менопауза объясняется
продолжительным периодом зависимости у человеческих детей. С рождением каждого последующего
ребенка предыдущие дети этой матери рискуют все сильнее и сильнее в связи с закономерными
опасностями беременности и родов. По мере старения женщина может с большей вероятностью
увеличить число потомков со своими генами (т. е. повысить свою биологическую успешность), заботясь
о детях, внуках и других родственниках, чем если будет рожать новых детей.
Вопросы для обсуждения
1. Объясните различия между биогенетическим законом Гекеля и законом фон Бэра. Почему закон
фон Бэра считается более точной моделью реальности?
2. Проанализируйте концепцию генетического конфликта интересов между плодом и матерью.
Опишите действие хорионического гонадотропина человека (hCG). Объясните взаимосвязь между
секрецией человеческого плацентарного лактогена (hPL) и возникновением гестационного диабета.
3. Проанализируйте идею о том, что в наших генах заложены определенные поведенческие
фенотипы, триггером для которых являются впечатления, полученные при воспитании
(приспособительные механизмы, возникшие по ходу онтогенеза). Обдумайте факты из практики,
которые свидетельствуют в пользу этой теоретической точки зрения и против теории социального
научения (например, наблюдения Белски о изменении сроков пубертата).
4. Вам дана задача вырастить ребенка, который станет величайшим гением-новатором XXI века
(гены гениальности наличествуют). Каким образом оптимизировать генетический потенциал ребенка
