 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
139
собой как бы форму инстинкта, которому надлежит осуществиться
именно в эти возрастные периоды» (16).
Внутренняя энергия – это, конечно, не инстинкт, потому что
инстинкт – это по свей сути биологически детерминированный и
запрограммированный путь утилизации психической энергии с
целью биологической адаптации. Согласно классической психо-
аналитической теории инстинкт представляет собой врожденное,
биологически детерминированное побуждение к действию. Счита-
ется, что инстинкт должен иметь биологический источник, запас
энергии этого источника, цель, то есть осуществлять специфиче-
ские для данного инстинкта действия, ведущие к его удовлетворе-
нию и к разгрузке заключающейся в нем энергии и объект, в от-
ношении которого цель может быть достигнута (206).
В плане данного определения потребность в информации
можно рассматривать как специфический инстинкт, потому что
для психической разрядки информация выполняет роль специфи-
ческого объекта, ведущего к удовлетворению и разгрузке от оста-
точной психической энергии.
Сомнительно, чтобы каждый инстинкт имел собственный за-
пас энергии. В психодинамической психологии и аналитической
психотерапии монопольным владельцем психической энергии
подразумевается система Ид, которая непосредственно направляет
психическую энергию по каналам генетически детерминирован-
ных инстинктивных матриц. Морфофункциональные системы ин-
стинктивного поведения частично формируются уже к моменту
рождения (сосательный рефлекс), частично продолжают формиро-
ваться в процессе онтогенеза. На протяжении первого года жизни
практически все количество свободной энергии организма расхо-
дуется на морфогенез и построение индивидуальной первичной
когнитивной структурно–системной матрицы (сетки) окружающей
реальности.
Чем больше у ребенка психической энергии изначально,
тем большее количество нервных элементов может принять уча-
стие в сенсорной и когнитивной переработке окружающей реаль-
ности, тем более тонкую когнитивную сетку он сможет накинуть
на окружающий его мир. Окружающая среда при рождении пред-
стает перед ребенком недифференцированным хаосом, набором
