 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
теоретической схемы, чего требует уважение к имени Левина и к его заслугам в
психологии вообще и в социальной психологии в частности.
Можно подвести некоторые итоги тому, как ставился вопрос о малых
группах в истории социальной психологии. Хотя три рассмотренных
направления несоизмеримы (трудно сопоставлять значение теоретических
посылок Морено и результатов левиновских исследований), каждое из них
задало определенную линию в изучении малых групп. Но ни одно из них не
предложило решений, которые бы позволили подойти к анализу малых групп с
точки зрения специфического содержания групповой деятельности, нигде не была
подчеркнута специфика малых групп как элементов общественной структуры
(это относится даже к исследованиям Мэйо, в которых в принципе было
предложено соотносить результаты процессов, происходящих в группе, с более
широким внегрупповым контекстом). В исследованиях малых групп можно
обнаружить и совершенно иные теоретические подходы (например, традиция
изучения групповых процессов в рамках психоаналитической ориентации или
изучение групп с точки зрения интеракционизма), но ни в одном из них также
не задан в качестве основополагающего принцип
реализации в малой группе
определенного вида общественных отношений.
Поэтому, хотя и в разной степени, все перечисленные подходы не дают
целостной программы исследования реальных малых групп, функционирующих в
определенном типе общества.
Литература
Буева Л.П. Социальная среда и сознание личности. М., 1968.
Волков И.П. Социометрические методы в социально-психологических
исследованиях. Л., 1970.
Кричевский Р.Л., Дубовская Е.М. Психология малой группы, М., 1991.
Щедрина Е.В. Референтность как характеристика системы
межличностных отношений // Психологическая теория коллектива. М., 1979.
Ярошевский М.Г. Психология XX столетия. М., 1974.
Глава 12
ДИНАМИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ В МАЛОЙ ГРУППЕ
Общая характеристика динамических процессов в малой группе.
Исследование малых групп имеет в качестве своей предпосылки характеристику
некоторой «статики» группы: определение ее границ, состава, композиции. Но
естественно, что главной задачей социально- психологического анализа
является изучение тех процессов, которые происходят в жизни группы.
Рассмотрение их важно с двух точек зрения: во- первых, необходимо выяснить, как
общие закономерности общения и взаимодействия реализуются именно в малой
группе, потому что здесь создается конкретная ткань коммуникативных,
интерактивных и перцептивных процессов; во-вторых, нужно показать, каков
механизм, посредством которого малая группа «доводит» до личности всю
систему общественных влияний, в частности, содержание тех ценностей, норм,
установок, которое формируется в больших группах. Вместе с тем важно
выявить и обратное движение, а именно: каким образом активность личности в
группе реализует усвоенные влияния и осуществляет определенную отдачу.
Значит, важно дать как бы сечение, срез того, что происходит в малых группах. Но
это только один аспект проблемы. Другая, не менее важная задача состоит в том,
чтобы показать, как развивается группа, какие этапы она проходит в своем
развитии, как модифицируются на каждом из этапов различные групповые
процессы. Поэтому репертуар тех явлений, которые могут быть отнесены к
