 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
1.
Открытость переживаниям. Пользуясь позитивным отношением со стороны других и
позитивным самоуважением, полностью функционирующая личность свободна от угрозы и,
следовательно, свободна от необходимости защищаться. Человек открыт всем своим переживаниям,
раздражители принимаются и обрабатываются в нервной системе без избирательности или искажения.
Хотя не обязательно имеет место самоосознавание организмических переживаний, они доступны
сознанию, отсутствуют препятствия или запреты каких бы то ни было переживаний.
2.
Экзистенциальный образ жизни. Открытость переживаниям означает наличие в каждый
момент жизни новизны, поскольку сочетание внешних и внутренних раздражителей всякий раз
уникально. Наблюдается поток переживаний, в которых проявляется «Я» и личность; поскольку каждое
переживание отличается новизной, человек не может заранее предсказать свои действия. Участие в
переживании не предполагает полного его контроля. Жизнь характеризуется гибкостью и
приспособляемостью, а не ригидностью. Личность и «Я» индивида пребывают в постоянном
движении; открытость переживаниям является наиболее стабильной личностной характеристикой.
3. Организм как верный ориентир к доставляющему удовлетворение поведению.
Полностью функционирующая личность делает то, что «представляется ей правильным», и
обнаруживает, что это адекватное или удовлетворяющее поведение. Это происходит потому, что,
будучи открыта всем переживаниям, она обладает всей доступной информацией без отрицания или
искажения отдельных элементов. Сюда входят также и социальные требования, а также собственная
комплексная система потребностей человека. Организм в целом, включая сознание человека,
обрабатывает эту информацию подобно компьютеру. Часто весь организм мудрее одного сознания.
Полностью избежать ошибочных решений невозможно, поскольку информация может быть неполной
или вообще отсутствовать, однако любое не приносящее удовлетворения поведение дает
корректирующую обратную связь.
Эти характеристики полностью функционирующей личности имеют прямое отношение к
ценностям и процессу оценивания. Организмический оценивающий процесс предполагает внутренний
локус оценки, который локализуется в самом индивиде. Это напоминает подход к оцениванию в
младенческом возрасте, однако в процессе социализации локус оценки обычно смещается вовне, когда
человек ищет любви, принятия и социального одобрения от значимых других в своем окружении. Таким
образом, ценностные стереотипы интроецируются, а не становятся результатом собственных процессов
организмического оценивания или переживаний. Эти стереотипы ригидны и редко подвергаются
пересмотру, хотя содержат, как правило, противоречивые ценности. Стереотипы эти часто приходят в
несоответствие с переживаниями, и это расхождение служит основой небезопасности и отчуждения у
индивида. В терапевтической атмосфере в жизни или в процессе терапии некоторые индивиды
достигают открытости собственным переживаниям и зрелости, возвращая локус оценки в себя. Хотя
оценивающий процесс у них протекает как у младенцев, он более сложен, включает все прошлые
переживания, эффекты и последствия тех или иных поступков для себя и других. Критерием процесса
оценивания, как и у младенца, служит степень, в которой данное поведение ведет к
самосовершенствованию или самоактуализации.
Направления оценивания у людей, обретающих полное функционирование, не являются
уникальными, напротив, они имеют много общего даже у представителей разных культур, что говорит
об их универсальности; они способствуют развитию самого человека и других людей, вносят вклад в
выживание и эволюцию вида. Эти направления включают реальное бытие, а не создание видимости,
принятие ценности собственного «Я» и руководство собой, принятие ценности процесса, а не факта
достижения фиксированных целей, принятие ценности чуткости к другим и принятия их, принятие
ценности глубоких взаимоотношений с другими и, как самое важное, принятие ценности открытости
всем своим внутренним и внешним переживаниям, включая реакции и чувства других. Другими
словами, древние ценности — искренность, независимость, руководство собой, знание себя, социальная
отзывчивость, социальная ответственность, полные любви межличностные отношения, — по-
видимому, являются универсальными, вытекающими из природы людей, которые в условиях
эффективной психотерапии (или им подобных) становятся полностью функционирующими личностями.
Характеристики полностью функционирующей, или самоактуализирующейся, личности включают
условия, необходимые для ее развития.
