 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
эмоциональная неудовлетворенность и напряженность; у матерей детей с неврозом страха —
депримированность, неуверенность в себе и пессимизм; у матерей детей с обсессивным неврозом —
тревожно-фобический и паранойяльный настрой, недовольство. Общим будет невозможность
(бессилие) что-либо изменить в своем состоянии, несмотря на желание, низкая продуктивность,
негибкость реагирования, аффективно-заостренная установка на опору и поддержку в ближайшем
окружении.
В норме для матерей характерен больший реализм, более естественное, непринужденное
общение без стремления компенсировать свое чувство личной, аффективно-заостренной
недостаточности.
Для уточнения генезиса тревожности в семье рассмотрен совместный выбор цветов в 90 парах
мать — ребенок с неврозом и 43 парах в норме. Как и следовало ожидать, тревожность в паре мать —
ребенок с неврозом превышает таковую в норме. Высокая и средняя тревожность матери в норме, даже
если она и имеет место, не сопровождается, как правило, тревожностью ребенка. При наличии невроза у
ребенка его тревожность коррелирует с тревожностью матери, являющейся наиболее интенсивным
источником беспокойства в семье.
Представляет интерес выбор двух первых, наиболее предпочитаемых цветов. У матерей детей с
неврозами — это 2 (сине-зеленый в оригинальном наборе цветов Люшера), затем 3 (оранжево-
красный), в норме — 5 (фиолетовый) и 2.
Чтобы ответить на вопрос, какие ассоциации связаны с этими цветами, мы разработали таблицу
из 144 различных эмоциональных и личностных характеристик, ситуаций с тем, чтобы для них был
подобран соответствующий цвет. При выборе на первое место зеленого цвета (2) он связывается с
такими характеристиками, как внутренняя гармония, единство: спокойствие, невозмутимость;
сдержанность; свобода, непринужденность; доброта, жалостливость; усталость, желание отдыха,
расслабление. Выбор в числе первых двух (как правило, на втором месте) красного цвета (3)
ассоциируется с активностью, энергичностью, признанием, успехом; риском, опасностью. Таким
образом, зеленый цвет в восприятии умиротворяющий, а красный — возбуждающий, стимулирующий,
подобно тому, как существует связь симпатической нервной системы в восприятии красных лучей и
парасимпатической — в восприятии зеленых (Кравков С. В., 1941).
Методика незаконченных предложений применялась у 171 матери и 117 отцов детей с
неврозами. 85 матерей и 50 отцов в норме. Методика выявляет 15 сфер конфликтных отношений
личности. Приведем достоверные различия. У матерей детей с неврозами по сравнению с нормой более
конфликтно отношение к семье (у матерей девочек) и половой жизни (у матерей мальчиков). Более
конфликтными сферами у матерей детей обоего пола будут отношения к себе, к прошлому, страхи и
опасения, чувство вины.
У отцов детей с неврозами более конфликтны, чем в норме, сферы половой жизни (у отцов
девочек), страхов и опасений (у отцов девочек и мальчиков), вины и отношения к себе (у отцов
мальчиков).
Наиболее чувствительными к различиям с нормой конфликтными сферами отношений в
личности родителей детей с неврозами будут страхи и опасения, чувство вины, отношения к себе,
половой жизни (у родителей противоположного с детьми пола) и прошлому.
Представляет интерес меньшая, чем в норме, тенденция конфликтных отношений к вышестоящим
лицам у родителей детей с неврозами (у матерей это распространяется также на товарищей, знакомых и
подчиненных). Родители детей с неврозами, таким образом, менее конфликтны внешне, но более
внутренне конфликтны (страхи и опасения, чувство вины, отношение к себе).
У обоих родителей более конфликтным по сравнению с нормой оказывается отношение к
прошлому. Отношение к будущему и сфера «цели», наоборот, менее конфликтны, чем в норме. Это
подчеркивает влияние психотравмирующего жизненного опыта у родителей детей с неврозами,
фиксацию на нем.
У матерей наиболее конфликтными сферами отношений будут: страхи и опасения (96%), чувство
вины (89%), отношения с противоположным полом (72%), к половой жизни (64%) и прошлому (66%); у
отцов — страхи и опасения (82%), чувство вины (70%), отношение к половой жизни (52%) и прошлому
(55%). Мы видим особую чувствительность данной методики к таким сторонам личностных отношений,
