 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
вещей? Если да, то нельзя ли произвести санитарную очистку языка науки от
вымышленных идей и оперировать только «реальными» терминами?
Позитивистское направление в методологии науки XX в. фокусировало свою
проблематику именно на разграничении «реальных» и «нереальных» идей,
однако в современной эпистемологии считается общепринятым мнение о
том, что полная редукция ненаблюдаемых конструктов к наблюдаемым
невозможна.
Во-вторых, само разграничение признаков на явные и латентные
условно и относительно, поскольку при ближайшем рассмотрении любая
явная переменная оказывается латентной, т. е. обнаруживает себя
опосредованно, в своих «видимостях». Строго говоря, явных переменных
как таковых вообще не существует. Например, признаки пола, возраста,
образования и иные элементарные показатели, используемые для
идентификации «статуса» (латентный признак), сами предполагают поиск
неких «явных» свидетельств: записей в метрике, диплома и т. п. Переменные
становятся явными лишь при операциональной интерпретации.
В-третьих, явные переменные, казалось бы вполне реальные, не
обладают собственным существованием, а светят отраженным светом
глубинных сущностей. Так же как язык предназначен не столько для
обнаружения, сколько для сокрытия мыслей, явные признаки способны на
обман и иногда специально создаются для защиты от познающих субъектов.
Например, ученые звания являют миру латентную переменную, которую
можно обозначить как «компетентность». Но при определенных контекстах
«компетентность» может обходиться без «ученого звания».
Выдающийся биолог Н.В. Тимофеев-Ресовский не только не был
профессором, но не имел высшего образования. С другой стороны,
профессура и членство в академиях не означают, что субъект способен
решать научные проблемы.
Таким образом, сама диагностическая процедура — не просто
терминологическая транспозиция внешнего языка на язык внутренний, но
искусное оперирование внешними измерениями с целью вызвать наружу дух
действительности. Иногда этот дух называют «конструктом», находя
основание в том, что он конструируется из данных, а не обнаруживается в
«естественном» виде. Вместе с тем процедура агрегирования не содержит
достаточных оснований для типологии и может порождать произвольные
конструкты, происхождение которых сомнительно. Например, некоторых
людей называют высокоинтеллектуальными только на том основании, что
они хорошо решают задачки на сообразительность.
На самом деле процедура конструирования «конструкта» не
произвольна, а подчинена задаче рационального оформления типа.
44
