 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
просыпается, то практически нет шансов ее в полноценном виде разбудить даже у
желающих этого родителей. Дело в том, что «большая часть навыков
материнского ухода... обычно проявляется автоматически и без планирования в
ответ на сигналы, которые мать не вербализует и которые ею даже могут не
осознаваться» (Schaffer, 1977. Р. 98). Примером таких навыков могут служить
специфические интонации, используемые при общении с младенцем—«baby
talk», различные способы ловить и удерживать его взгляд, например,
способствующее контакту глаз при кормлении положение головы матери «en
face»—параллельное голове младенца (Klaus а. о., 1972), или навык держать его
на левой Руке для того, как предполагается, чтобы он мог слышать
успокаивающие звуки сердцебиения матери (Раншбург, Поппер, 1983. С. 16).
Поразительна способность младенца улавливать этот тонкий язык адресованных
ему обращений и на него отзываться. Так, характер и динамика взглядов между
матерью и младенцем сильно напоминает об мен репликами в беседе (Jaffe а. о.,
1973), а согла сованность движений их голов, как утверждают ис-
137
