 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
нального переключения (мотивационного опосред-ствования) при условии
приобретения сформировавшимся новым мотивационным отношением функцио-
нальной автономности. Впрочем, те переключения которые происходят по связям
частное — общее, со-' храняют непосредственное мотивационное значение и без
условия автономизации. Очевидно, что подчеркнутая Ф. М. Достоевским
абсолютная ценность - слез только одного ребенка обостренно выражает целую
систему обобщенных нравственных ценностей, касающихся всех детей и всех
людей, их слез и страданий.
Мотивационное поле. Тезис о всеобщей мотива-ционной значимости
отражаемых явлений определяет специфическое представление о реальном ситуа-
тивном (и субъективном) обнаружении человеческой мотивации. Из него следует,
что человек в каждый момент ' находится под влиянием целой системы ак-
туализированных мотивационных отношений и по-.буждений, составляющих
вследствие взаимодействия своего рода мотивационное поле, которое динамично
и гибко определяет как достигаемые им цели, так и многочисленные нюансы
способа их достижения, например, решительность, эмоциональность, вежливость,
продуманность действий и т. п.
Данное представление соответствует тому, как мо-тивационная динамика
изображалась в концепции К. Левина, согласно которой поведение является
функцией целостного «жизненного пространства», охватывающего как индивида
и его потребности, так и окружение. Однако для приближения этой концепции к
традиционным понятиям и взглядам ее целесообразно переинтерпретировать,
онтологизируя «жизненное пространство» и рассматривая его как субъективно
переживаемый образ действительности;
при такой интерпретации «окружение» составляют не физические .объекты, а их
субъективные образы; валентности этих объектов и исходящие от них силы
рассматриваются как эмоциональные оценки и побуждения. Совокупность
взаимодействующих субъективно переживаемых пристрастных отношений, соб-
ственно, и является реальным носителем упомянутого мотивационного поля.
Характер и дина'мика возникающих пристрастных отношений зависят от
потребностей, их организации
248
и актуализации. Однако это не единственный фактор. Актуализироваться
потребности могут двумя опособавди: эндогенно, благодаря спонтанному обо-
стрению, и экзогенно, вследствие воздействия ситуации. Посредством
ситуативной актуализации мотивационное поле человека способно подвергаться
влиянию со стороны других людей, что проявляется в феномене сложного
взаимодействия между полями людей, находящихся в тех или иных отношениях.
Появление рядом взрослого означает для детей не только возникновение в
мотивационном поле «объекта», наделенного выраженной валентностью, но и
изменение мотивационкого значения многих других явлений: теряют
привлекательность шалости и т. п. Воздействовать на мотивационное поле
человека можно пытаться и при помощи специально применяемых воздействий и
средств, например строгого взгляда, значимой символики, ритуальных обрядов,
музыки. Иногда внешние воздействия могут означать требование к
