 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
также тем обстоятельством, что причинные связи не являются единственными,
по которым способны пере ключаться возникающие эмоции (Вилюнас, 1976.
С. 61—76). Об этом свидетельствует феномен так на зываемой семантической
генерализации, для описания которого может быть использовано следующее
поло жение Б. Спинозы: «Вследствие одного того, что мы воображаем, что
какая-либо вещь имеет что-либо сходное с таким объектом, который
обыкновенно при чиняет нашей душе удовольствие или неудовольствие, мы
будем любить или ненавидеть эту вещь, хотя бы то, в чем она сходна с тем
объектом, и не было про изводящей причиной этих аффектов» (1957. С. 469).
Современные исследования, показавшие, что выра ботанное условное
эмоциональное отношение к неко торому явлению как бы распространяется по
семанти ческим связям, охватывая целую область родственных в том или ином
отношении явлений, подтвердили дан ное положение, уточнив, что этот процесс
может про исходить и без вовлечения сознания (Лурия, Виногра дова, 1971;
Lewicki а. о., 1987; Osgood, 1953. Р. 701— 705; Razran, 1949с). Например, после
выработки на базе электрораздражения условной реакции на слово «корова» у
испытуемых, не всегда это осознававших, такая реакция стала вызываться также
словами «ов ца», «трактор», «зерно» и т. п. (Lacey, Smith, 1954. Р. 1046).
Показательно, что семантически близкие слова в такого рода исследованиях
вызывают более выраженные реакции, чем слова, сходные по звуково му составу
(Razran, 1949b). Поскольку субъективные семантические пространства в
значительной степени индивидуализированы, к тому же обнаруживают из
менчивость в зависимости от функциональных состоя ний (Петренко, 1983, 1988;
Шмелев, 1983), нетрудно представить, насколько разнообразными и непредска
зуемыми могут быть последствия некоторого эмоцно- генного события в жизни
человека. Отражение причинных и других семантических свя зей, которым в
человеческой психике начинают под чиняться процессы обусловливания,
формируется уже не вследствие индивидуального освоения физической среды, а в
результате присвоения человеком языка, знаний, идеологии и других форм
общественно-исторического опыта. Данное обстоятельство позволяет обо-
58
значить еще одну отличительную особенность протекания процессов
обусловливания у человека: если у животных направление этих процессов и
приобретение мотивационного значения новым содержанием детерминируется
главным образом объективными отношениями непосредственно отражаемой
ситуации, то у человека такой детерминантой становятся также и представления
социального происхождения, от которых зависит, в чем именно (в себе, судьбе,
случайности, общественном строе, боге и т. п.) он склонен усматривать причины
приятных или неприятных событий и на что, следовательно, переключаются вы-
званные этими событиями эмоции. Распространение процессов обусловливания
на сферу отражения, позволяющего воспринимать события в контексте целост-
ного «образа мира», означает их поступление на •службу силам, такое отражение
формирующим. Процессы обусловливания в человеческой психике
осложняются также из-за разнообразия воздействий, служащих подкреплением.
Как известно, уже у животных эту функцию выполняют не только безусловные,
