 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
Милтон Г. Эриксон: «Стратегия психотерапии»
84
принудительные, не связанные с непосредственной ситуацией.
В этом отношении показателен следующий рассказ. «Мы говорили о чем-то, не помню, о
чем именно, когда я неожиданно увидел эту книгу. Я подошел, взял ее и посмотрел на нее. Не
знаю почему, но я почувствовал, что должен это сделать. Я думаю, это было какое-то
импульсивное действие. Потом я вернулся к своему креслу. Это случилось именно так. Но вы,
должно быть, видели меня, ведь мне пришлось обойти вас, чтобы взять ее – я не вижу другого
пути, чтобы до нее добраться. Потом, когда я опять положил ее на стол, я вынужден был
положить поверх нее еще несколько книг. По крайней мере, я не думаю, чтобы это сделал
кто-нибудь еще, так как я не помню, чтобы кто-нибудь еще был на этой стороне комнаты.
Правда, я не обращал слишком много внимания на окружающих. Хотя я знаю, что внимательно
осмотрел эту книгу и даже открывал ее, я даже не помню –ее название и автора. Вероятно, это
художественная литература, судя по ее внешнему виду. Тем не менее, это смешно, все, что я
здесь проделывал – вероятно, под воздействием какого-то импульса. Но о чем мы тогда
говорили?».
Демонстрация опыта с произвольным постгипнотическим трансом
Кратковременность и ограниченный характер состояния транса, возникающего при
различных проявлениях постгипнотических внушений, требуют использования специальных
методов для удовлетворительной проверки и оценки его значения.
Такую проверку можно провести, не изменяя гипнотической ситуации, так как
гипнотический сигнал служит для повторной установки первоначального положения раппорта,
существовавшего в тот момент, когда давалось постгипнотическое внушение. Обычно это
делается либо в форме вмешательства в сам постгипнотический акт, либо путем обращения к
субъекту после того, как постгипнотическая реакция началась, но еще не завершилась.
Демонстрация постгипнотического состояния может идти в одном из двух направлений, в
зависимости от наличия или отсутствия гипнотического раппорта между субъектом и
экспериментатором. При установлении раппорта вмешательство может быть направлено либо
на субъекта, либо на его действия. Проявление транса тогда носит положительный и
реактивный характер, что характерно для наличия связи между экспериментатором и
субъектом. При отсутствии раппорта эффективное вмешательство может быть направлено
прежде всего на сам акт; тогда проявление транса будет реакцией отрицательного, не
реактивного типа, при этом субъект в состоянии транса полностью отчужден от всего того, что
не входит в гипнотическую ситуацию. В обоих примерах общее и конкретное поведение
полностью совпадает с поведением, которое получают при подобных обстоятельствах у того же
субъекта в обычном индуцированном трансе.
Вмешательство, более эффективное при демонстрации состояния транса, может быть
осуществлено экспериментатором, находящимся в раппорте с субъектом, когда
постгипнотическая реакция под воздействием каких-то мер противоречит первоначальному
постгипнотическому внушению, изменяет его или вынуждает субъекта обратить особое
внимание на экспериментатора. Например, субъект преднамеренно убирает предмет, который
он по команде должен проверить. Либо в одной или даже в обеих руках субъекта возникает
каталепсия, что затрудняет проверку, а то и делает ее просто невозможной. Иногда применение
(даже при работе с неподготовленными субъектами) таких нечетких словесных внушений, как:
«Подождите минутку, сейчас», «Сейчас ничто не должно изменяться», «Оставайтесь именно на
том месте, где вы сейчас находитесь, и не обращайте на это внимания», «Мне хочется
поговорить с вами» или «Я буду ждать, когда вы это сделаете» и т. п., подразумевает, что
можно сделать какое-то дополнительное замечание или приостанавливает действия и реакцию у
субъекта, явно ожидающего за этим дальнейших команд. Причем его внешний вид и манеры
поведения предполагают наличие состояния, похожего на глубокий транс, индуцированный
обычным путем, со всеми характерными проявлениями и действиями. Затем, если субъекту
позволяют вернуться к выполнению постгипнотического задания, в соответствующий момент
происходит непроизвольное пробуждение, выявляя таким образом контраст между поведением
