 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
заряженными руками, то он испытывает совершенно иные ощущения, чем когда до него дотрагиваются
холодными, сухими или жесткими руками. Обмен энергией в сексе, конечно же, является самым
интенсивным из всех контактов, но и в этом случае также качество и степень обмена зависят от
количества заряда, попадающего в область контакта.
Эго и тело
Взрослый человек функционирует на двух разных уровнях одновременно. Один уровень
ментальный, или психический, другой - физический, или соматический. Говоря это, мы не отрицаем
единство организма. Основной тезис биоэнергетики, взятый от Райха, - противопоставление и
единство противоположностей вместе характеризуют все биологические процессы. Двойственность и
единство объединены диалектической концепцией, как показано на диаграмме (рис. 15).
[Надписи (сверху - вниз, слева - направо): Психическое: Душа, Эго; Физическое: Сома, Тело;
Энергетические процессы.]
Рис. 15
У здоровой личности ментальный и физический уровни функционирования взаимодействуют
друг с другом, что способствует здоровью. У личности с нарушениями существуют области эмоций и
поведения, где эти уровни функционирования и аспекты личности находятся в конфликте. Область
конфликта создает преграду (блок) свободному выражению импульса (побуждения) и чувства. Я не
говорю о сознательном сдерживании выражения, которое находится под сознательным контролем.
Блоки, которые я имею в виду, являются бессознательным ограничением движения и выражения. Такие
блоки ограничивают возможность человека касаться мира для удовлетворения своих потребностей и
поэтому представляют собой снижение его способности к удовольствию.
Применение антитезиса (резкого противопоставления противоположностей) в рамках эго и тела
скорее, чем в рамках психического и физического, позволяет нам представить концепции идеального эго
и представления о самом себе как сил, которые могут противостоять стремлению тела к удовольствию.
Эти концепции основываются на роли эго как синтезирующего фактора. Эго является посредником
между внутренним и внешним миром человека, между самим собой, остальными людьми и миром в
целом. Таким образом формируется картина внешнего мира, которому должен соответствовать каждый
организм и, делая это, он формирует личное представление о себе /7/. В свою очередь, это
представление о себе диктует, какие чувства и импульсы дозволено выражать. Внутри личности эго
является представителем реальности.
Но что такое реальность? Картина реальности, которую мы себе представляем, не всегда
соответствует реальной ситуации. Мы развиваем эту картину по мере роста, и она отражает мир нашего
детства и семьи более, чем мир взрослых и общества. В этих двух мирах нет существенных различий,
потому что мир семьи отражает большую часть общества. Отличие состоит в том, что более широкий
мир предлагает выбор отношений, которых не предлагает ограниченный мир семьи. Например,
человека могли учить в детстве, что просьба о помощи означает слабость и зависимость. Если это
сопровождалось насмешками по поводу чувства беспомощности или зависимости, у человека возникнут
трудности при просьбе о помощи, даже в тех ситуациях, когда она действительно необходима. Человек
развивает такой образ эго, в котором он должен быть независим и делать все сам, и он будет
