 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
правым и левым полушариями; работ Бейтсона (T. Bateson), посвященные «экологии разума»,
зоопсихологические данные формирования нестандартных «творческих» стереотипов поведения
дельфинов при определенных условиях дрессировки;
- трансформационная грамматика Хомского (N. Chomsky), выделяющая глубинные структуры
языка, правила организации и трансформации сообщения;
- исследования кибернетики 50-60-х годов, стирающие границы между искусственным и
естественным интеллектом; теория логических типов Рассела (В. Rassel).
Базисные постулаты нейролингвистического программирования можно сформулировать
следующим образом:
- человеческий организм, мозг подобны компьютеру, имеющему набор программ. Помимо
генетического программирования, формирование «программ» стереотипов поведения и
жизнедеятельности в целом осуществляется путем закрепления внушений значимых лиц,
самопрограммирования и стрессовых переживаний, сопровождающихся трансовыми состояниями
сознания;
- большая часть «программы» не осознается и не предъявляется в речи, но отражена в глубинных
речевых структурах. Важную информацию «программы» подготовленный наблюдатель может
считывать, задавая сформированные вопросы и ориентируясь на специфические (формальные)
языковые структуры и индивидуальные невербальные проявления в ответе человека;
- все поведенческие стереотипы (симптомы) имели в прошлом и, вероятно, имеют в настоящем
адаптивные функции. Но возможно «перепрограммирование» (точнее самопрограммирование) человека
на основе особенностей переработки информации и трансовых состояний пациента;
- нейролингвистическое программирование акцентирует внимание на «подстройке» к пациенту и
эффективных технологиях взаимодействия с ним (а не на концептуальных основаниях или эмпатических
взаимоотношениях с пациентом, что характерно для психодинамического или гуманистического
направления). Такая «техническая» ориентация сочетается с бережным вниманием к самоценности
человека и принципом «не вреди».
В нейролингвистическом программировании разработаны специфические методы диагностики и
коррекции. При диагностике выявляются речевые искажения метамодели, ведущие репрезентативные
системы переработки информации, проводится калибровка индивидуальных невербальных ответов «да-
нет» и поверхностных коррелятов глубинных речевых структур.
Диагностика ведущей репрезентативной системы, позволяющая выбрать оптимальную форму
подстройки к пациенту, проводится посредством анализа речевой продукции и поведенческих
стереотипов и калибровки глазодвигательных сигналов.
Типичная схема глазодвигательных сигналов доступа к репрезентативной системе
Вправо
Влево
Визуальное
конструирование
Концентрация внимания на
воспоминаниях, эйдетическая
память
Визуальные образы
Аудиальное
конструирование
Концентрация внимания на
внешних или внутренних
объектах
Аудиальные образы
Кинестетические образы
Концентрация внимания на
внутренних переживаниях
Внутренний диалог
В представленной выше схеме отражена пространственная проекция репрезентативных систем
на поле зрения человека. Так, быстрые нистагмоидные движения глазных яблок влево-вверх указывают
на репрезентацию визуальных воспоминаний. Можно предположить, что подобная проекция
глазодвигательных сигналов отражает и мозговую архитектонику. В приведенной выше типичной
пространственной структуре не исключены и индивидуальные отличия. В любом случае, в работе с
пациентами рекомендуется калибровка индивидуальных проекций репрезентативных систем и
стратегий переработки информации посредством целенаправленных команд-вопросов с последующим
