 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
конфликта; «К» — способ преодоления фрустрации; «!» — уровень стрессового
напряжения. Максимальное количество «А» и «К» — 3, «!» — 12.
Степень «патологии» цветового выбора, отражающая, согласно Люшеру, вероятность
неадаптивного, отклоняющегося и плохо предсказуемого поведения, обозначается
звездочками («*» ), числом не более 3-х. Например, выбор на первые два места ряда пары
+7+ 0 (черный и серый) помечен в таблице интерпретаций тремя «*», что означает
максимально высокий уровень риска подобного поведения.
Интерпретация значений цветовых пар и отдельных цветов в зависимости от занимаемых
ими позиций в цветовом ряду содержится в «оценочной таблице 8-ми цветов». Кроме нее,
при оценке цветовых выборов испытуемого рекомендуется использовать таблицу
«актуальных проблем», содержащую интерпретации цветовых пар, составленных из
цветов, обозначенных функциональными знаками «+» и «-», т.е. наиболее симпатичных и
несимпатичных для испытуемого. Например, +2-7; +5-4 и т.д.
На втором этапе обработки результатов тестирования экспериментатор подсчитывает
суммы каждой из 4-х «цветовых колонок» ЦТЛ. При этом, учитываются оценочные числа
только таблиц 4-7. Подсчет ведется путем арифметического сложения оценочных чисел
этих таблиц по каждой из колонок. Как видно из рис. 4.1.3.1 сумма «синей» колонки
составила 7 баллов у гипотетического испытуемого, «зеленой» — 12, «красной» — 6, а
«желтой» — 0. В «зеленой» колонке сумма составила 12, поскольку в 3-х таблицах из 4-х
оценочные числа для этой колонки равнялись трем. В подобном случае, если даже какой-
либо один цвет «зеленой» колонки получил бы 0 выборов, согласно правилам теста,
общая сумма колонки равняется 12.
Минимальная сумма колонки может равняться 0 баллам, как в случае «желтой» колонки,
но при этом, не обязательно, чтобы все цвета данной колонки не получили ни одного
выбора. Если 3 цвета из 4-х какой-либо колонки не получили ни одного выбора, то сумма
этой колонки считается равной 0, независимо от количество набранных баллов в пользу
оставшегося цвета.
Для каждой из колонок М. Люшером были рассчитаны нормативные диапазоны значений
(см. рис. 4.1.2.1, строка нормы). Так, в нашем случае сумма «зеленой» колонки оказалась
выше нормативной, а «желтой» — ниже. Повышенное значение колонки обозначается
знаком «+», а не достигающее нижней границы нормы — «-».
Суммы колонок могут быть обозначены одновременно значками «+» и «-»
(амбивалентность), если сумма двух самых больших значений колонки превышает сумму
выборов оставшихся цветов больше, чем на 3 балла.
Для таблиц с 3 по 7 существуют свои таблицы интерпретаций цветовых выборов, в том
числе, и «не ступенчатых». При обработке результатов данных таблиц важно обращать
внимание на оценки «основных» цветов, входящих в разные цветовые таблицы. Если
разница в количестве выборов одного и того же цвета >2, это свидетельствует, по М.
Люшеру, об амбивалентноv отношении к этому цвету и соответственно — амбивалентном
характере потребности у испытуемого, символизируемую цветом.
Третий этап. Если одна из колонок теста получила знак «+», а другая — «-», это дает
возможность проведение анализа результатов методом «куба». Для построения «куба»
подобное условие обязательно. В нашем примере, одна колонка превысила нормативные
значения, а сумма другой оказалась ниже нормы. На рисунке 4.1.2.3. изображен «куб»,
