 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
социальными факторами. Вопрос терминологии еще не разрешен учеными, поэтому у авторов принято с
самого начала определять свой выбор. В этой книге я следую рекомендациям До и использую понятие
«пол» только как демографическую категорию, основанную на биологическом поле. В остальных случаях
я применяла термин «гендер», отражающий социально обусловленную природу мужского и женского.
Если мы включаем в понятие биологического пола хромосомный набор, гормоны и строение
гениталий, то на самом деле существует больше двух полов (Унгер, 1988).
Как устроена эта книга
Первая глава рассказывает о том, что многие гендерные отличия, которые мы привыкли считать
биологическими, на самом деле вызваны социальными нормами. Здесь же обсуждаются процессы, при
помощи которых мы учимся «правильному» гендерно-ролевому поведению, и мотивы, заставляющие
нас придерживаться этого поведения.
Во второй главе речь пойдет об изучении гендерных отличий в проявлении математических
способностей, эмоций и т. д. Эти отличия, традиционно изучаемые социальными психологами, далеко
не так всеобъемлющи, как хотело бы нас уверить общественное мнение, и из года в год продолжают
сокращаться. А если детально рассмотреть общественные нормы и социализирующие действия, то
станет понятна и значительная часть оставшихся различий.
В третьей главе рассматриваются ограничения, накладываемые традиционными гендерными
ролями на женщин, а в четвертой — ограничения, накладываемые на мужчин. Я обнаружила, что
размышления над этими ограничениями и природой гендерных ролей побуждают людей обратить
внимание на то, как гендерные роли влияют на их собственную жизнь, и попробовать изменить ее к
лучшему.
В пятой главе гендер описывается как социальная категория. Будут рассмотрены некоторые
психологические механизмы, являющиеся базой для создания гендерных стереотипов, и то, каким
образом они мешают обществу изменяться.
Шестая глава посвящена восприятию гендера в различных культурах. Подавляющее большинство
исследований по проблеме гендера психологи проводили на евроамериканцах из США, тогда как кросс-
культурный анализ дает возможность изучить роль культуры в создании гендерных различий.
В седьмой, заключительной, главе обсуждаются изменения гендерных ролей, области, в которых
такие перемены уже произошли, препятствия, стоящие на пути перемен, и способы, которыми можно
вызвать необходимые перемены.
Культура (Culture). Понятия, установки, обычаи и особенности поведения, общие для большой
группы людей и передающиеся от поколения к поколению.
Глава 1. Гендерные различия и социализация
Почему женщины не рождены ходить по магазинам, а в мужчинах биологически не
заложена вера в фею из прачечной
Социальные нормы и гендерные различия. Роль нормативного давления. Гомосексуальность как
нарушение гендерных норм. Роль информационного давления. Конформность — экономия мысли.
Подчинение гендерным нормам: уступчивость, одобрение или идентификация? Дифференциальная
социализация. Дифференциальное усиление и дифференциальное подражание. Внесемейные источники
гендерно-ролевой социализации. Андрогиния. Польза. Поло-ролевой опросник Сандры Бем. Споры по
поводу опросника Сандры Бем и концепции андрогинии. Заключительные замечания. Резюме
Юмористические эстрадные монологи часто строятся на различиях между мужчинами и
