 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
раздражителей, а их системное единство, так же как и действие человека не представляет собой
совокупность мышечных сокращений, а является их синтезом (по одновременности или
последовательности). Отношения связывают человека не столько с внешними сторонами вещей, сколько
с самим предметом в целом, хотя в отношении к предмету или лицу могут выявляться разные стороны в
связи с разными сторонами, например, отрицательными и положительными свойствами объекта. Так
как свойства объекта существуют для всех, а действия и переживания, вызываемые объектом у разных
людей, избирательны и различны, то очевидно, что источник особенностей переживания и действия
лежит в индивиде, в человеке как субъекте отношений, в связи с особенностью его индивидуального
опыта. Существенным и характерным является индивидуально избирательный характер связей.
Учитывая огромную и решающую роль индивидуального опыта в развитии деятельности и
отношений человека, нельзя не подчеркнуть в то же время, что отношения человека обусловлены
общественно-историческим опытом, который является
основой богатейшего внутреннего мира
человека. Этот опыт, представляя систему временных связей человека, определяет и
опосредствованный характер его реакций на воздействия окружающего мира и его как бы инициативное
и самостоятельное поведение. Изучая деятельность человека, мы не должны забыть о человеке как о
личности, а изучая личность, нельзя забывать о том, что изучать ее можно только в деятельности.
Исследование деятельности представляет функциональный, или процессуальный, план. Изучение
личности представляет собой потенциальный план анализа изучаемого.
Психическая жизнь человека представляет целое, в котором научный анализ выделяет отдельные
стороны, аспекты рассмотрения. Такими основными сторонами психической жизни являются
психические процессы, отношения, состояния и свойства личности. Не обсуждая детально этого
вопроса, нельзя совершенно обойти его молчанием. Под процессом мы понимаем последовательность
изменений психической деятельности при том или ином виде взаимодействия человека с миром,
начиная от деятельности мышления и кончая двигательными реакциями. Под состоянием мы понимаем
общий функциональный уровень, на фоне которого развивается процесс. Состояние может быть
возбужденное, подавленное, вялое, деятельное, утомленное и т.п. Крайние изменения этого фона
выступают в их важной роли в психиатрической клинике как самостоятельный предмет исследования,
например, когда говорят о маниакальном, депрессивном, оглушенном, спутанном и тому подобных
состояниях. Но из приведенных примеров нормальных состояний достаточно ясно их значение и в
границах нормальной психической деятельности. Определение отношения дано выше. Различие этих
трех психологических понятий существенно не только с эмпирической, но и с логической стороны. Они
освещают три основных момента в характеристике деятельности человека: процесс деятельности всегда
развивается на определенном функционально-динамическом фоне состояния и по уровню своей
активности определяется отношением к объекту как к задаче или цели деятельности. В жизни эти
моменты выступают в единстве; в теоретическом исследовании мы их условно разделяем, но никогда не
должны забывать об их связи.
Вопрос о свойствах ставился в психологии обычно в плане свойств характера или личности. Так
вопрос, конечно, должен ставиться, но нужно указать, что свойства обнаруживаются и в процессах, и в
отношениях, и в состояниях человека. Поэтому в вопросе о свойстве личности пересекаются разные
планы психологических категорий. Так, свойство устойчивости — неустойчивости относится к
отношениям, к состояниям, к характеру деятельности. Свойства отношений, состояний и деятельности
выступают как свойства личности. Это, с одной стороны, подчеркивает центральный характер понятия
личности, а с другой стороны, требует, чтобы понятие психологических свойств применялось с
достаточной точностью и определенностью.
К вопросу о видах отношений
Существуют различные виды отношений, вернее, стороны единого предметного отношения,
определяемые многосторонней возможной реакцией человека и многосторонностью объектов.
Отношение как связь субъекта с объектом едино, но в многообразии отношений выступают то
более, то менее отчетливо отдельные компоненты, которые можно назвать частичными отношениями,
или сторонами отношения, или видами его. Эти стороны тесно связаны с характером жизненного
