 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
взаимодействия, включающего различнейшие моменты от обмена веществ до идейного общения.
Основные стороны отношения глубоко коренятся в филогенетическом и историческом прошлом
человека. Они прежде всего различаются положительным и отрицательным характером активных
реакций человека, представляющим основу избирательной объективной направленности его
психической активности. От самого простого положительного или отрицательного хемотаксиса через
инстинкты до сложных влечений и потребностей человека мы устанавливаем качественное
многообразие этих жизненных тенденций. В этом ряде эволюционных ступеней советская психология
подчеркивает их качественное различие и общественно-историческую, а не просто биологическую
природу потребностей человека.
Потребности
представляют одну сторону основного отношения. Скорее всего ее можно
определить как конативную (от латинского слова «conare» — стремиться, домогаться) тенденцию
овладения.
Понятие потребности давно существует и имеет, как известно, значение не только для
психологии. Мы относим это понятие к отношениям потому, что основными, так сказать,
конституирующими компонентами этого понятия являются: а) субъект, испытывающий потребность, б)
объект потребности, в) своеобразная связь между субъектом и объектом, имеющая определенную
функциональную нейродинамическую структуру, проявляющуюся в переживании тяготения к объекту и
в активной устремленности к овладению им.
Как известно, потребности одними авторами рассматривались как самостоятельная категория,
другими относились к волевым проявлениям, третьими включались в систему характеристики
личности. Все это имело частичное основание, но наиболее правильно рассматривать потребности в
системе отношений к действительности.
На ранних (примитивных) стадиях развития отношения носят еще недифференцированный
характер. В процессе развития на уровне еще не сознаваемых отношений высокоорганизованного
животного (собака, обезьяна) вычленяется вторая сторона эмоционально-волевого отношения —
эмоциональное отношение. У человека оно проявляется в привязанности, любви, симпатии и их
противоположностях — неприязни, вражде, антипатии.
Эмоциональная сторона отношения, наиболее ярким примером которой является любовь и
вражда, относилась в психологии к категории чувств. Однако надо учесть, что область чувств (или
эмоций) охватывает три разнородных группы явлений — эмоциональные реакции, эмоциональные
состояния и эмоциональные отношения. Последние и представляют в значительной степени то, что
называется обычно чувством, но это до сих пор еще не уяснено и генетически достаточно не освещается.
Наиболее отчетливое выражение эмоциональная реакция имеет в аффектах гнева, страха, тоски.
Физиологической базой
эмоций является деятельность подкорковой области, физиологической же
основой чувств — корковые процессы. Понятно, что эта идея подлежит дальнейшей разработке. К
примеру, так называемые высшие чувства: интеллектуальные, эстетические и моральные. Очевидно,
назвать их просто эмоциями в смысле гнева или страха или просто чувствами подобно чувству
удовлетворения или неудовлетворения было бы значительным упрощением этих сложных богатых и
содержательных психических фактов. Очевидно, вместе с тем, что дружба и любовь или неприязнь и
ненависть не могут быть отнесены к вышеуказанным двум группам явлений. Хотя в житейской речи
чувством называют и состояние удовольствия и неудовольствия и вместе с тем отношения любви и
вражды, но это лишь житейски неразборчивое словоупотребление, путающее разные понятия. Вместе с
тем это житейское выражение не случайно: оно объединяет разные факты по общему им обоим
категориальному признаку эмоциональной компоненты. Старое психологическое деление (так
называемая триада Тетенса) утверждало самостоятельность трех основных сторон, или элементов,
душевной деятельности — ума, чувства и воли. Отрицание этой триады с позиции целостности, однако,
не исключало фактического наличия трех аспектов — познавательного, волевого и эмоционального.
Поэтому в каждом психологическом факте в той или иной степени включены эти три стороны, три
аспекта, или три компонента, а в различных видах процессов психической деятельности, состояний и
отношений они выступают различно. Выпадение каких-либо звеньев в этой структуре придает
психической деятельности патологический характер — такова слепая ярость и слепая страсть, лишенные
разума, такова же патологическая эмоциональная тупость или бездейственно-абулическое мышление.
